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现阶段我国高校人才培养的模式的现状及其的改革途径探析 　　摘要：现阶段，在人才培养和教育过程中，我国高校长期面临着学科分化严重的现象，这就使得我国的高水平大学建设中的人才培养模式问题凸现出来。“文理渗透”是实施科教兴国和人才强国相结合的综合素质教育，是未来社会对于人才的基本要求。所以，在建设高水平大学过程中，加强“文理”渗透培养模式不仅是适应当代科技发展趋势的迫切要求，而且也是培养高校综合素质人才的内在要求。 　　关键词：高校；“文理渗透”；人才培养模式 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A ？摇文章编号：1674-9324（2013）52-0049-02 　　当今国际竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的较量，而提升综合国力的根本大计在于培养全面发展的人才。尤其体现在高校的人才培养和教育过程中，而当今我国教育问题面临着学科分化严重的现象，这就使得文理渗透的培养模式以及高水平大学的建设工作显得更为迫切和重要。 　　一、当前我国高校人才培养面临的挑战及其现状 　　随着我国高校教育体系的不断发展，一些人才培养的缺点也日益显现，特别是高水平大学的建设对人才培养模式提出了新的要求。构建科学合理、与人才发展相适应的人才培养模式已经成为高水平大学建设的重要课题。高水平大学建设要求高校人才培养模式的改革过程中，必须坚持以人为本，树立特色人才培养模式的理念，做到重视教育质