论文-如何提高初中数学小组合作学习进修的有效性.docVIP

| 如何提高初中数学小组合作学习的有效性 摘 要：随着新课改教学模式的推广与深入，学校教育改革以“学生本位”为核心，注重培养学生建立自主学习能力，树立团队协作意识与发散思维意识。初中数学是初中课堂体系的重要组成部分，教师在教学过程中，要鼓励学生参与小组探索实践，深化知识体系，加深对数学知识的理解，提高解题能力与应用能力。 关键词：初中数学；小组合作；有效性 初中数学课堂开展小组合作不仅能够营造生动、活泼、民主、和谐的课堂气氛，而且能够实现优弱势互补，促进知识的形成，还能培养学生的合作意识、体验成功、获得自信，促进个性发展。近年来，为顺应国家素质教育与新课改教学改革趋势，初中数学教学更加关注学生综合能力的提升，以数学知识的传授为载体，以多样教学方式为载体，增强学生实际操作能力，独立思考能力，自主学习能力，在初中数学课堂教学中，教学促进学生团队意识与合作意识的建立，设置学习小组，开展小组竞赛，让每一位学生在小组团队中通过互相学习，互相激励产生思维的火花，让学生在轻松、和谐、平等的学习氛围中激发学习兴趣，积极主动地投入到数学学习中。 一、目前初中数学课堂小组教学现状分析 初中数学教育工作者已经意识到小组教学在提高教学质量与教学效率方面的重要作用，并根据教学重点、教学进展、教学目标、学生接受喜好创新小组教学模式，积极推进小组合作教学方式的深化与改革，已经初见成效，但就目前我国初中数学教学