八年级-数学,解分式方程(有无解~),专项训练试题-.docVIP

| | 绝密★启用前 八年级数学解分式方程（有无解）专项训练试题 试卷副标题 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上 　 第Ⅰ卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得 分 一．选择题（共13小题） 1．若分式方程+=有增根，则实数a的取值是（　　） A．0或2 B．4 C．8 D．4或8 2．关于x的分式方程有增根，则m的值为（　　） A．0 B．﹣5 C．﹣2 D．﹣7 3．若解分式方程=产生增根，则m=（　　） A．1 B．0 C．﹣4 D．﹣5 4．关于x的方程+=有增根，则增根是（　　） A．1 B．﹣1 C．±1 D．0 5．如果解关于x的分式方程=5时出现了增根，那么a的值是（　　） A．﹣6 B．﹣3 C．6 D．3 6．若关于x的方程无解，则m的值为（　　） A．m=1 B．m=﹣1 C．m=2 D．m=﹣2 7．若分式方程=a无解，则a的值为（　　） A．0 B．﹣1 C．0或﹣1 D．1或﹣1 8．若方程=有负数根，则k的取值范围是（　　） A．k＜2 B．k＞2且k≠3 C．k≤2 D．k≥2 9．若关于x的方程无解，则m的值为（　　） A．1 B．1或﹣4 C．1或﹣4或2 D．1或﹣4或6 10．已知关于x的方程=﹣1有负根，则实数a的取值范围是（　　） A．a＜0且a≠﹣3 B．a＞0 C．a＞3 D．a＜3且a≠﹣3 11．若关于x的分式方程=﹣2的根是正数，则实数m的取值范围是（　　） A．m＞﹣4，且m≠0 B．m＜10，且m≠﹣2 C．m＜0，且m≠﹣4 D．m＜6，且m≠2 12．若关于x的分式方程的解为非负数，则a的取值范围是（　　） A．a≥1 B．a＞1 C．a≥1且a≠4 D．a＞1且a≠4 13．已知关于x的方程有正根，则实数a的取值范围是（　　） A．a＜0且a≠﹣3 B．a＞0 C．a＜﹣3 D．a＜3且a≠﹣3 　  第Ⅱ卷（非选择题） 请点击修改第Ⅱ卷的文字说明 评卷人 得 分 二．填空题（共17小题） 14．若关于x的方程无解，则m的值为　 　． 15．若关于x的分式方程=2的解为非负数，则m的取值范围是　 　． 16．已知关于x的分式方程=a有解，则a的取值范围是　 　． 17．已知关于x的分式方程 =l的解是x≠l的非负数，则m的取值范围是　 　． 18．若分式方程的解为正数，则a的取值范围是　 　． 19．已知关于x的方程有解，则k的取值范围是　 　． 20．已知关于x的方程的解大于1，则实数m的取值范围是　 　． 21．关于x的分式方程=3解为正数，则m的取值范围是　 　． 22．关于x的方程的解是非负数，则a的取值范围是　 　． 23．要使关于x的方程的解是正数，a的取值范围是　 　． 24．已知关于x的分式方程﹣2=有一个正数解，则k的取值范围为　 　． 25．若关于x的方程+=2的解为正数，则m的取值范围是　 　． 26．关于x的方程的解是负数，则a的取值范围是　 　． 27．关于x的方程的解是正数，则a的取值范围是　 　． 28．关于x的分式方程=﹣2解为正数，则m的取值范围是　 　． 29．方程有解，则m　 　． 30．已知关于x的分式方程+=1的解为负数，则k的取值范围是　 　． 　 评卷人 得 分 三．解答题（共5小题） 31．若关于x的分式方程的解为负数，求a的取值范围． 32．关于x的分式方程在实数范围内无解，求实数a的取值． 33．已知关于x的方程：=﹣2． （1）当m为何值时，方程无解． （2）当m为何值时，方程的解为负数． 34．若关于x的方程+=2的解为正数，求m的取值范围． 35．若关于x的分式方程+=1有非负数解，求m的取值范围． 　  | | 2018年09月27日初中数学的初中数学组卷 参考答案与试题解析 　 一．选择题（共13小题） 1．若分式方程+=有增根，则实数a的取值是（　　） A．0或2 B．4 C．8 D．4或8 【分析】先把分式方程化为整式方程，确定分式方程的增根，代入计算即可． 【解答】解：方程两边同乘x（x﹣2），得3x﹣a+x=2（x﹣2）， 由题意得，分式方程的增根为0或2， 当x=0时，﹣a=﹣4， 解得，a=4， 当x=2时，6﹣a+2=0， 解得，a=8， 故选：D． 【点评】本题考查的是分式方程的增根，增根的定义：在分式方程变形时，有可能产生不适合原方程的根，即代入分式方程后分母的值为0或是转化后的整式方程的根恰好是原方程未知数的允