新课标人教A版高中数学数列-完整版PPT课件_63231953.pptx

●1.观察以下几个例子：

(1)钢管自上而下排列成一列数

4,5,6,7,8,9,10

(2)正整数1,2,3,4,…,的倒数排列成一列数：

1,1/2,1/3,1/4,...

(3)√2精确到1,0.1,0.01,0.001,….不足近似值

排列成一列数：1,1.4,1.41,1.414,...

(4)-1的1次幂，2次幂，4次幂，…排列在一列数：

-1,1,-1,1,...

(5)无穷多个1排列成一列数：1,1,1,1,...

●数列的定义：按一定次序排列的一列数叫做数列，数列中的每一个数都叫做这个数列的项，各项依次叫做这个数列的第1项(或首项),第2项，.,第n项，...

●数列的一般形式可以写成ap,az,a₃…an..其中a,是数列的第n项。简记作{a}

判断题

(1)1,2,3,4,5,6与“6,5,4,3,2,1”是同一数列()

(2)“1,2,2,3,3,3”不是数列()

思考由下列各元素能构成数列吗?说明理由.

(1)-3,-2,2,x,6,8,y,12;(2)无理数；(3)正整数.

例如，数列1,2,3,4,5与数列5,4,3,2,1是不同的数列，而集合|1,2,3,4,5}与集

合|5,4,3,2,1}则是同一个集合.

另外，在数列的定义中，没有规定数列中的数必须相同.因此，同一个数在一个数列

中是可以重复出现的.

(2)|aa|与a,是两个不同的概念：

{a|表示数列a1,a2,a3,…,ag·…,而a,只表示数列中的第n项.

要准确理解数列的定义，要强调定义中的两个关键词：“一列数”,即不止一个数；

“一定顺序”,即数列中的数是有序的.必须注意两点：

(1)数列与数集的异同：

数列中的数是有序的，而数集中的数是无序的；数列中的数可以相同而数集中的数

是互异的.

数列的分类

(一)①有穷数列；②无穷数列。

(二)

①若an+1an,对任意的正整数n都成立，则{an}称为递增数列；

②若an+1an,对任意的正整数n都成立，则{an}称为递减数列；

③若an+1=an,对任意的正整数n都成立，则{an称为常数数列。

④摆动数列

1.若an=an-3,则{an}是单调递数列

∵a-an-1=-30∴{an}是递减

2.已知数列{a,}满足q,则{a,}是

A.递增数列B.递减数列

C.摆动数列D.不确定

以数列(1)为例，说明数列是一个序号集

合与另一个数的集合的映射。序号：

1,2,3,4,5,6,7

!!!

45678910

f(n)

X+3

2

3

1

数列的通项公式：如果数列{an}的第n项an

与序号n之间的关系可以用一个公式来表示，那

么这个公式叫做这个数列的通项公式。

由于数列是以正整数集或它的有限子集(比如{1,2,3,…,n})为定义域的函数aa=

f(n),当自变量按照从小到大的顺序取值时所对应的一列函数值.因此数列的图象是以序号为横坐标，相应的项为纵坐标的一系列孤立的点.依据数列的函数特性我们可以借助函数的性质来研究数列问题，比如单调性、图象、最值等等.

问题为什么说数列是函数?特殊函数的“特殊”怎样理解?

探究依据数列的定义我们可以得到项数n与通项a。之间的一

个映射.它是一个从非空数集到非空数集的映射，符合函数的定义，故

数列是函数，它的特殊在于：(1)定义域为正整数集或它的有限子集

(比如{1,2,3,…,n});(2)自变量取值时按从小到大的顺序；(3)它的

值域是数轴上一系列孤立的实数；(4)它可以明确指出下一项，也可以

明确求出指定的一项.

例1写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数：

(①1

(2)2,0,2,0;

优点：能直接形象地表示出随着项数的变化，相应项变化的趋势，

直观明了

优点：不需要计算就可以直接看出与项相对应的关系

n123…k…

a。246…2k

列表法：

表2-1

图像法

(4)11,191,1991,19991,…an=2·10*9

根据下列各组数，写出它的一个通项公式

对于数列的通项公式的理解，要强调以下几点：

(1)数列的通项公式是一函数解析式，它的定义域是N’或它的有限子集