《松坊溪雪景》课件2.pptVIP

松坊溪的冬天 学习目标： 1.学习要求掌握的生字，会读，会写。 2.学习要求掌握的词语，掌握它们的意思。 3.学习“有的像……有的像……有的像……”的用法，并能够模仿造句。 郭风，原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1919年出生。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业。他的作品质朴清新、富有诗情画意，是风景画家、风俗画家与抒情诗人才能的神奇统一。 下雪了。 雪降落在松坊村了。 雪降落在松坊溪了。 …… 试着仿照 “像……像……像……”的用法来造句。 像棉絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。 溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了。好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。 试着仿照 “好像……好像……好像……”的用法来造句。 好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了 。 自学第7-10（“雪止了”）自然段，思考： 1、第7-10自然段总写了（ ），按整体到局部的顺序，先写（ ），再写（ ），最后写了（ ）。 2、第8、9两个自然段作者是站在（ ），先向（ ）看，再向（ ）看，最后向（ ）看。 松坊溪雪后的美景 松坊村 松坊溪 溪鱼 石桥上 远山 桥下 溪水中 自由地有感情地朗读课文第9-10自然段，思考： 1、松坊溪的冬天给你留下了一个什么印象？ 2、用不同的句式说一句赞美松坊溪的冬天的话。 当我要从桥上走开时，我看见桥下溪中的白雪世界间，有一群彩色的溪鱼，接着又有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。 忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都有看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。 1、水中的溪鱼有什么特点？ 多、美、活 2、为什么写雪后景色要写溪鱼？ 这样描写使静中有动，寒中有暖，洁白中有色彩，严寒中蕴含着生机。鱼儿们使这原本恬静、雪白的世界变得丰富多彩了。 松坊溪的冬天—写给孩子们 我沿着溪边的小径，要走回到村里去。 我看见稻草垛上，凝结着白霜…… 我受到深深的感动了。 可真是的， 我看见溪岸上的草地，凝结着白霜， 好像一块无尽铺展的白色画布，上面画出了非常美丽的树影； 好像墨笔画出来的浓墨色的树影、淡墨色的树影。 选做题。（选择其中一题完成） 1、选择喜欢的段落或句子有感情地读给在座的老师或同学听。 2、选择其中一句或几句有感情地背一背。 3、选择其中一两句特别喜欢的句子抄在日记本上。