山东省沂源一中高中物理 7.6 实验--探究功与速度变化的关系教学设计 新人教版必修.docVIP

PAGE PAGE 1 《实验：探究功与速度变化的关系》教学设计 【学习目标】 1．知识与技能：通过本节课的学习，学会探究功与物体速度变化关系的方法。 2．过程与方法：通过本节课的学习，学会通过建立坐标系、描点、连线寻找一些量之间的变化关系。 3．情感、态度与价值观：通过本节课的学习，感受探究过程中避繁就简的方法选择，培养学生的逻辑思维能力。 【重点】探究思路　功与速度变化的关系 【难点】图像法寻求功与速度变化的关系 【课前复习】前面学习了两种功能关系: ①重力做功引起重力势能的变化，并且确立了重力势能的表达式。 ②弹簧弹力做功引起弹性势能的变化，并且确立了弹性势能的表达式。 本节我们研究另一种功能关系即合力做功与动能的关系。 【教学设计】 一、新课引入 问题一：做功能给物体带来什么影响？ （引导学生回答：除了使物体发生位移还使物体速度发生了变化） 问题二：什么是合力的功？如何求合力的功？ （引导学生回答：物体所受合力做的功叫合力的功；若恒力做功用公式,若变力则不容易求） 问题三：探究合力的功与速度变化的关系，需要测量哪些物理量？采用什么实验方法和器材？ （引导学生回答：需要测量速度、合力的功；测速度可用打点计时器。研究物理量之间的关系可以用半定量的方法，不需要测出具体值。同时引导学生思考，如何改变合力的功） 二、新课学习 1．学生阅读教材P17-18页，明确以下几个问题。