八年级历史 第四单元新时代的曙光第12课新文化运动教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 新文化运动 课题 第12课 新文化运动 备课时间 课节累计 1 科目 历史 班级 课 时 1课时 三维目标 知识与技能：了解新文化运动兴起的背景、标志及主要代表人物和作品。 过程与方法：阅读相关作品，获取有效历史信息。客观的评价新文化运动，形成辩证的历史思维 3.情感态度与价值观：了解陈独秀、胡适、鲁迅等人的先锋作用，激发学生勇于创新、积极进取的精神。 二、重点和难点 教学重点：新文化运动的阵地，新文化运动的口号。 2.教学难点：新文化运动的内容与意义 三、教学流程 教学环节 教学 时间 教学 手段 启： 回顾旧知：护国战争的时间和结果？军阀割据的情况是怎样的？对中国社会造成了哪些不利影响？ 导入新课： 中国人以前是说古文的，之乎者也，很难懂。那么中国人是从什么时候开始说容易明白的白话文的呢？导入第12课《新文化运动》 （二）读： 导学提纲： 新文化运动兴起的背景？ 新文化运动的阵地是什么？ 3.新文化运动的内容有哪些？ 新文化运动的意义有哪些？ 5.新文化运动的口号？ （三）议：学生以小组为单位讨论 新文化运动的历史意义有哪些？ （四）知： 1.袁世凯