《冰心诗四首》-精选（公开课件）.ppt

冰心诗四首 冰心：原名谢婉莹。现代著名散文家、小说家、诗人、儿童文学家。 她的创作的基本主题是歌颂 母爱、童真和大自然。 本文选自她的诗集： 《繁星 春水》 学习目标： 1．体会《纸船》中诗人对母亲对祖国爱的无比深厚。 2．从《成功的花》中体会成功背后的辛苦。 3．从《嫩绿的芽儿》中探讨如何使自己的人生更积极美好。 4．学习这些诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。 自读感悟： 1．读准字音。 2．注意节奏和重音。 3．读出感情。 母 亲 母亲呵! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。 纸 船 寄母亲 我／从不肯／妄弃了／一张纸， 总是／留着--留着， 叠成／一只一只／很小的／船儿， 从舟上/抛下/在海里。 有的/被天风／吹卷到/舟中的/窗里， 有的/被海浪/打湿，沾在/船头上。 我/仍是/不灰心的/每天的/叠着， 总希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。 母亲，倘若你／梦中/看见／一只很小的／白船儿， 不要／惊讶它／无端入梦。 这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的， 万水/千山，求它／载着／她的爱／和悲哀／归去。 自学提纲（10分钟左右） 1《母亲》这首诗是作者在一个雨天看到一张大荷叶遮护一枝红莲，触景生情写下来的。请结合本诗思考：在这首诗歌“母亲”的原型是 。“我”的原型是 。 2 “心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。”这句中的“风雨”指什么？如果你有过这样的体验，请具体说说。 3. 《纸船》一诗托物言志，诗中的纸船象征着什么呢？ 4. 你认为《纸船》中表达“我”对母亲深切思念的词语有哪些？请想象一下诗人是在何种情形下写了这首诗的？ 1《母亲》这首诗是作者在一个雨天看到一张大荷叶遮护一枝红莲，触景生情写下来的。 请结合本诗思考：本诗“母亲”的原型是 荷叶 。“我”的原型是 红莲 。  　　2.“心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。”这句中的“风雨”指什么？如果你有过这样的体验，请具体说说。 　　　这里的“风雨”指在生活中遇到不顺、挫折、不愉快、痛苦等心情。 　　　如：在自己遇到困难或者挫折的时候，我们会向母亲倾诉，从母亲身上寻找温暖，母亲的怀抱是儿女们永远的避风港。 诗中写到“鸟儿”有何作用？ （1）运用类比。“鸟儿”遇到风雨，要躲到鸟巢里，“儿女”心灵受到打击，要寻求母亲的庇护。 （2）讴歌了母爱的温暖、无私、伟大。 2. 《纸船》一诗托物言志，诗中的纸船象征着什么呢？ （1）漂泊无依的孤独； （2）思念母亲思念祖国； （3）诗人纯洁、美好的心愿。 3.读《纸船》一诗，你认为其中表达“我”对母亲深切思念的词语有哪些？ 这些词语有： 从不肯妄弃 仍是不灰心 总希望 至爱的女儿 　　含着泪叠　…… 4.请根据诗中给出的信息，想象诗人在何种情形下写的《纸船》这首诗？ 　　 海浪滔滔，天风吹卷，诗人坐在一艘颠簸的邮轮上，远离亲人，驶向陌生的国度，不知何时才能回到祖国，回到亲人的怀抱。诗人因为强烈地思念故国、思念亲人，愈发感到孤独、惆怅。 课堂练习 大声朗读并背诵这两首诗歌，体会作者的思想感情。 拓 展 假如明天是母亲节，你将用什么方式表达对母亲的爱呢？ 作 业 完成练习册第七页 第1、2、3、4、6题 第二课时 自读感悟： 自由朗读《成功的花》 《嫩绿的芽儿》 ，读准节奏，读出感情。 2．《成功的花》 “明艳”是什么意思，比较词语“惊羡”与“羡慕”的区别。 “明艳”突出了花的色泽特征，形象地突现了花的“成功”。 “惊羡”比“羡慕”多一层惊叹的意味，更能衬托成功之花的明艳，也更能表现“人们”对“花” 成功的原因不够理解。 3.?“芽儿，花儿，果儿”的顺序能否调换？???? 　　　 （1） 不能。 因为“芽儿”“花儿”“果儿”正是果树从抽芽、开花到结果的生长顺序。 （2）暗指青年的成长过程，是递进关系。 4．读完两首小诗，你能品味出其中蕴含的哲理吗? 《成功的花》告诉我们，不要只看到并惊羡于别人成功所得到的荣誉，而要了解在这成功的后面所蕴含着的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺牲精神，从它的成功中吸取成长的经验。 1、朗读背诵这两首诗歌， 体会作者的思想感情。 2、完成练习册第二课时练习。 * * * * 游子吟 （唐）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临