中外学术语篇定义性动词搭配型式对比分析研究.docVIP

中外学术语篇定义性动词搭配型式对比研究-汉语言文学 中外学术语篇定义性动词搭配型式对比研究 摘　要：基于自建的中国学者学术语篇语料库和美国当代英语语料库，对比了定义性动词在中国学者与本族语学者学术语篇中的分布及其搭配型式。通过比较“define”等四个典型定义性动词的标准频数、搭配词的型/次比以及典型搭配词中立场标记语所占比例，得出结论：中国学者对于虚化的定义性动词不熟悉，存在明显少用的情况。在使用定义性动词时，中国学者并不存在中间语搭配和异常搭配，但搭配词多样性较差。相较本族语学者，中国学者不善于使用立场标记语表达自己对于所定义术语的态度和判断。 关键词 ：定义性动词 学术语篇 搭配 一、引言 学术语篇属于专业文本，区别于其他体裁的文本，书写的目的在于交流和表达思想，而非欣赏和娱乐，因此表达更为直接和明确。学术语篇反复出现的言语行为正体现了其交际功能。Darian将学术语篇的语言范式归纳为9种形式：定义、分类、使用修辞性语言、确定原因与结果、做出假设、进行试验、可视化过程、定量过程和对比研究[1]（P5）。其中，定义是学术语篇尤为关键的言语行为。对于定义的研究可以追溯到亚里士多德，他对定义应该包含的要素、应当使用的语言形式进行了描述。近当代的语言学家们也试图以各种公式、范例对定义的型式进行描述，并对不同语境中定义的完整性和普遍性进行研究。Allen和Wid