九年级-上《写字》-教学教案.docVIP

| 九年级上《写字》教案 第一课时 中国硬笔书法发展史 教学内容：中国硬笔书法发展历史了解 1 课时 教学目标：让学生对中国硬笔书法的历史有大概了解，帮助他们对学习硬笔书法产生兴趣。 教学内容:PPT展示 （钩古探沉——硬笔书法的足迹） 教学内容： 1、陶 文（公元前六七千年），笔画简单、古拙而质朴 2、甲骨文（公元前六七千年），意象合一 3、秦 汉，硬笔书法退守民间 a 秦代陶文 b 秦汉金文 c 汉代砖文 4、晋唐以降、漫漫求索 a 竹丝笔、荆笔、藤笔、竹笔、木笔 5、钢笔从欧美来到中国（清末年） 6、现代硬笔书法 a 中日硬笔书法交流 b 现代硬笔书法的蓬勃发展 第二课时 写好钢笔字的意义和正确的学习方法 教学目的：通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。 教学过程： 一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中职高生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。”他们两位都是当代著名书法家，他们的话，是一生学字的经验总结，很有道理。 即使在现在电脑普及的时代，钢