确立新的办学理念深化教育教学改革(下) - 长江大学.docVIP

确立新的办学理念　深化教育教学改革(下) 刘振洪 内蒙古科技大学 摘要：面对新形势,高校要确立新的大学理念,坚持以人为本的教育哲学观,全面发展的人才质量观,服务社会的学校职能观,适度规模扩张、以内涵发展为主、以质取胜的学校发展观。高师院校的发展趋向体现为：教师职业专业化、教师学习终身化、教师教育多元化、教师素质综合化。深化教育教学改革,要全面落实素质教育和创新教育的思想,确立并探索现代办学理念。与时俱进、变革教育思想、更新教育观念是先导,机制和体制改革是关键,学科建设是龙头,专业调整是主线,课程改革是核心,人才培养模式的实质性转变是根本,培养高素质创新型人才是目标。教育教学改革要总体规则,分步实施,重点突破。 关键词：高等教育;师范院校;办学理念;改革 中图分类号：G120文献标识码：A文章编号：1004－1869(2004)03－0103－06 五、深化教育教学改革的基本内容 1、与时俱进,变革教育思想、更新教育观念是先导。新世纪高校的教学工作,面临许多新形势下出现的新情况和新问题,用旧的传统思维模式根本无法应对。因此,启动新一轮教育教学改革工程,要解决的问题很多,但当务之急和重中之重是教育思想的变革和教育观念的更新。没有广大管理干部和教师思想观念的更新,教育教学改革必定是在原有基础上的低水平重复。从目前来看,这方面的任务十分艰巨,距离时代与形势的要求,人们的思想认识还有不小差