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CDIO理念下的工业设计产学研合作研究与实践-设计论文 CDIO理念下的工业设计产学研合作研究与实践 李辛沫 （五邑大学机电工程学院，广东江门529020） 摘要：CDIO教育理念强调学生以主动的、实践的、课程之间具有有机联系的方式学习和获取工程能力，而高校开展产学研合作的目的是为了促进学生实践能力的提高，在一定程度上两者具有相同的目标，因此笔者在分析了当下多种产学研模式的基础上，提出在工业设计专业的产学研活动中植入CDIO理念，以CDIO标准作为实践过程的指南，从而提高产学研合作的成效，最终帮助学生尽快达到合格的产品设计师的水平。 关键词 ：工业设计；产学研合作；CDIO；实践能力 中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）07-0120-03 总所周知，工业设计是一个实践性极强的专业，台湾浩汉设计公司总经理陈文龙先生曾说“: 设计是一个实做的行业，只有从动手的那一刻起，才真正开始学习。”[1]一语道出了真谛。在各种实践性教学中，最常见最有成效的当属校企之间开展的优势互补型的合作，即产学研合作，这一点在当下已经获得普遍共识。 从来自各方面的信息看，各院校结合自身实际进行的产学研合作都颇具特色和收效，如2006年无锡市推出了“7+1+政府”的产学研合作框架模式