五种传动轴的静度、变形及疲劳强度的计算.docVIP

PAGE 材料力学课程设计说明书 PAGE PAGE 21 材 料 力 学　 课 程 设 计 说 明 书 设计题目 五种传动轴的静强度、变形及疲劳强度的计算 学院 专业 班 设计者 学号 题号 7﹣6﹣e﹣22 指导教师 2012 年 10 月 18 日 目录 一 材料力学课程设计的目的……………………………3 二 材料力学课程设计的任务和要求………………………4 三 材料力学课程设计的题目 ……………………………4 四 设计内容………………………………………………6 1.传动轴的受力简图 …………………6 2.作扭矩图和弯矩图 …………………7 3.根据强度条件设计等直轴的直径 …8 4.计算D2轮处轴的挠度 ……………9 5.阶梯轴疲劳强度的计算 …………11 6.C语言流程图 ……………………17 7.（附）C语言程序 ……………………18 8. 设计总结及体会 …………………………………21 9. 参考文献 …………………………………………22 一．材料力学课程设计的目的 本课程设计的目的是在于系统学完材料力学之后，能结合工程中的实际问题，运用材料力学的基本理论和计算方法，独立地计算工程中的典型零部件，以达到综合运用材料力学的知识解决工程实际问题之目的。同时，可以使学生将材料力学的理论和现代计算方法及手段融为一体。既从整体上掌握了基本理论和现代的计算方法，又提高了分析问题，解决问题的能力；既把以前所学的知识（高等数学、工程图学、理论力学、算法语言、计算机和材料力学等）综合运用，又为后继课程（机械设计、专业课等）打下基础，并初步掌握工程中的设计思想和设计方法，对实际工作能力有所提高。具体的有以下六项： 1.使学生的材料力学知识系统化、完整化； 2.在系统全面复习的基础上，运用材料力学知识解决工程中的实际问题； 3.由于选题力求结合专业实际，因而课程设计可以把材料力学知识和专业需要结合起来； 4.综合运用了以前所学的个门课程的知识（高数、制图、理力、 算法语言、计算机等等）使相关学科的知识有机地联系起来； 5.初步了解和掌握工程实践中的设计思想和设计方法； 6.为后继课程的教学打下基础。 二．材料力学课程设计的任务和要求 要求参加设计者，要系统地复习材料力学的全部基本理论和方法，独立分析、判断、设计题目的已知条件和所求问题。画出受力分析计算简图和内力图，列出理论依据和导出计算公式，独立编制计算程序，通过计算机给出计算结果，并完成设计计算说明书。 三．材料力学课程设计的题目 7.6传动轴的强度、变形及疲劳强度计算 7.6.1 设计题目 传动轴的材料为优质碳素结构钢（牌号45），许用应力[σ]=80MPa，经高频淬火处理，其σb=650MPa，σ﹣1=300MPa,τ﹣1=155MPa,磨削轴的表面，键槽均为端铣加工，阶梯轴过渡圆弧r均为2，疲劳安全系数n=2。 要求： 绘出传动轴的受力简图; 作扭矩图及弯矩图； 根据强度条件设计等直轴的直径； 计算齿轮处轴的挠度；（按直径Φ1的等直杆计算） 对阶梯传动轴进行疲劳强度计算；（若不满足，采取改进措施使其满足疲劳强度）； 对所取数据的理论根据作必要的说明。 说明： （1）坐标的选取均按图7﹣10a所示。 （2）齿轮上的力F均与节圆相切。 （3）表中P为直径为D的带轮传递的功率，为直径为的带轮传递的功率。 （4）为静强度条件所确定的轴径，以mm为单位，并取偶数。设 6—2传动轴的力学简图 本次课程设计采用第22组数据。P=9.6 kW , P1=19.1kW , n=900r/min , D=700mm , D1=280mm , D2=250mm , G2=650N , G1=300N , a=400mm , =30°。 传动轴零件图 四、设计内容 1、传动轴的受力简图 求支反力： 由MB=F2D/2=9549×P/n=9549×9.6/900=101.856N·m ∴F2=291.02N 由ME=F1D1/2=9549×P1/n=9549×19.1/900=202.651N·m ∴F1=1447.51N 由∑Mx=0 MB－MC－ME=0 ∴ MC=MB－ME=﹣100.795N·m 又Mc=FD2/2， ∴ F=2Mc/D2=﹣806.36N 求支反力： 在xoy平面内 求得=5441.92N，=﹣847.72N 在xoz平面内 求得FDz=520.65N