大班体育活动游戏教学教案.docVIP

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
| 《调皮的小袋鼠》  活动目标:   1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。   2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。   3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一直跳到结束   活动准备:   圈若干、椅子两把。   活动过程:   1、准备活动。   游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。   2、游戏活动:“调皮的小袋鼠”   (1)幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成   数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。   (2) 游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。   戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。   3、放松活动。   教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。   附:儿歌   跳跳跳,双脚跳,   跳跳跳,单脚跳,   跳跳跳,转身跳,   天天跳,身体好。 《传球》 一、设计意图:   大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。   二、活动目标   1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。   2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。   三、活动准备:篮球若干   四、活动过程:   教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。   1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看老师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。   教师首先说明游戏的规则和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。   第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。   注意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。   2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球   3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。   两个游戏轮流尝试进行 《 勇救小动物 》 游戏目标: ?1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力. ?2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 游戏准备: 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物 HYPERLINK \t _blank 玩具若干 ?游戏玩法: ?将幼儿分成人数相等的2路纵队,站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞; 场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。 ?游戏规则: ?1、必须双手扶把脚踏车至浮桥;待上桥后 才能救小精灵。 2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返 回应在原地重新通过。 《数字格子跳跳乐》 活动目标:   1、探索泡沫垫的多种玩法。   2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。   3、努力听清教师指令,遵守游戏规则。   活动准备:   人手一块泡沫垫,1-10的数字卡片2套。 活动过程:   一、开始部分。   今天天气真不错,我们一起来玩玩吧! 出示泡沫垫,你们知道这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子,还可以和我们玩游戏呢?我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏,可以自己玩,也可以和同组的小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)师观察幼儿活动情况,对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交 往方面) 6、游戏《数字格子跳跳乐》。   出示数字卡片,请幼儿自由挑选一块,并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙,要求幼儿听清教师指令,进行跳跃活动。   ※ 单脚跳顺数(或倒数)。   ※ 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。   ※ 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。   变化摆放方法,继续游戏。 〈运球忙〉 活动目标:两人协调一致地夹球侧身行进。积极探索有效地

文档评论(0)

小屁孩 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档