二年级-数学每日一题题库-.docVIP

| PAGE 9月21日(星期四)数学思考题: 一个薄饼,切三刀最多能切成几块? (让学生通过画图很清楚地知道最多能切成7块.) 9月22日（星期五）“每日一题” 一队同学做早操,从前面数小明是第六个,从后面数小明是第4个,那么这队有多少人?（分析：用画图的方法很容易知道这队一共有9人。这里小明算了两次，4+6-1=9（人）） 9月25日（星期一） “ 七边形、八边形至少可以分成多少个三角形？ （分析：书本P27第5题学生已有了分三角形的基础，课堂教学中学生已知道三角形的个数=图形的边数－2。） 9月26日（星期二） 将1、2、3、4、5这五个数填入“十字格”中（因为不好上传图，所以没有画图），使横行、竖行三个数的和都相等。 （分析：观察图形可知，只要上下两数的和等于左右两数的和，那么横行、竖行三个数的和就相等了。我们可以找到1＋5=2+4，剩余的3填在中间格子里。当然，本题答案不唯一，学生填出一种即可，对部分学有余力的同学应鼓励多种填法。） 9月27日（星期三） “ 把一根10米长的木头，每2米锯一段，可以锯成（　　）段；如果每锯一次要1分钟，一共要锯(??????)分钟. （分析：第一问，比较简单；第二问，关键是了解锯5段只要锯4次。） 9月28日（星期四）:??“ 把1、2、3、4、5、6、7、8、9中剩下的数分别填入□里（不能重复），组成下面3个算式。