牛津初中英语7B Unit4写作课教学的案例.docVIP

牛津初中英语7B Unit4写作课教学的案例 　　中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）08-0177-021.背景知识介绍 　　写作是检验英语学习的重要手段，是英语语言技能运用的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是有指导的写作。写作一直是我们英语教学的一个难点，也是学生应试的一个难点。从每年中考英语试卷的抽样调查情况来看，写作是得分最为薄弱的一个题项。究其原因，学生缺乏有效的训练。目前，部分学生存在不会写和讨厌写作的问题，针对这一现象，笔者从初一开始，注重训练学生的写作技能，以下是笔者的一节英语写作的公开课，材料取自于7BUnit 4 Task，旨在通过本课的实例，探索出更好的写作课堂模式。 　　2.教学过程 　　2.1Warm-up。展示一些关于生日派对的图片让学生欣赏，目的是调动学生的兴趣， 引发学生的联想， 为引出今天的话题做准备。 　　2.2Pre-reading。 　　2.2.1提问 Whens your birthday？ Do you want to have a birthday party？ 引入本课时的语境，继续问学生 Where will you have the party？ What food will you have？ Who will you invite to your par