1.2.1集合间的基本关系-课件.pptVIP

典型例题 典型例题: * 实例分析 1、高一(14)班66位同学组成集合B，其中男同学组成集合A。 显然，集合A是集合B的一部分，因此有：　　　　　若a?A，则a? B。 2、所有的正方形都是矩形。若用M表示正方形组成的集合，用P表示矩形组成的集合， 显然，集合M是集合P的一部分，因此有：　　　　　　若a?M，则a? P。 3、所有的自然数都是整数。 显然，集合N是集合Z的一部分，因此有：　　　　　　若a?N，则a?Z。 抽象概括 　1、　一般地，对于两个集合A与B，如果 集合A中的任何一个元素都是集合B中的元素， 即若a?A，则a? B，就说集合A包含于集合B， 或集合B包含集合A，记作 　　　 A?B(或B?A). 这时就说集合A是集合B的子集。 ４、规定：空集是任何集合的子集。即 　　　　　　　　??A 2、任何一个集合都是它本身的子集，即 A?A ３、对于集合Ａ、Ｂ、Ｃ，如果Ａ?Ｂ，Ｂ?Ｃ，则Ａ?Ｃ 我们把不含任何元素的集合叫做空集,符号记为? 例如:方程x2+1=0没有实数根,所以方程x2+1=0的实数根组成的集合为? 练习: 设A={正方形}, B={矩形}, C={平行四边形}, D={梯形}.下列关系不正确的是( ) A A B B. B C C. C D D. A C C B A D C 子集的特点: 如果 ,则A必须符合以下条件: ① A中的元素都是B中的元素 ② card(A) ≤ card(B) 判别A是B的子集的条件 结论: ① 空集是任何集合的子集 (规定) ② 任何集合都是自己的子集 A B R Q B?A Q?R Venn图 A(B) A?A 4、对于两个集合A与B，如果集合A中的任 何一个元素都是集合B中的元素，同时集合 B中的任何一个元素都是集合A中的元素， 这时就说集合A与集合B相等，记作A=B. 两个集合相等 真子集:如果集合 ,但存在元素 ,且 ,则称集合A是集合B的真子集,记作A B(或B A) 真子集的特点: 如果A B,则A必须符合以下条件 ① ,即A中的元素必须在B内 ② card(A) card(B) 判别A是B的真子集的条件 结论 空集是任何非空集合的真子集 真子集：对于两个集合A与B，如果A?B,并且A?B,就说集合A是集合B的真子集，记作 A B ? ? B A ? ? 或（　　　） 练习：将下列集合用最恰当的符号联结起来： (1)集合{1,2,3}与{0,1,2,3} ； (2)集合N+、Q、Z、 N与 R； (3)集合 {x|x2-1=0}与{-1,1} . ? ? {1,2,3} {0,1,2,3} 答案：(1) ? ? ? ? ? ? ? ? N+ N Z Q R (2) {x|x2-1=0}={-1,1} (3) 6、当集合A不包含于集合B，或集合B不包含集合A时，记作 A B ? A B ? ? B A ( 或　　　 ) 例如： 集合A={1,3,6} ,B={2,8,9} ,则 集合A={1,2,3},B= {1,2,5},则 (3)集合A={x|x?9} ,B= {x|x ?6} ,则 (4)集合A= {x|x8},B= {x|x ?2},则 A B ? A B ? A B ? B A B A x -1 6 9 . . x -1 2 8 . 。 例2、写出集合{a,b,c}的所有子集，并指出其中哪些是它的真子集。 解： {a,b,c}的所有子集是：?；?a?; ?b?; ?c?; ?a,b?; ?a,c?; ?b,c?; ?a,b,c?. 除了?a,b,c?外,其余7个集合都是它的真子集。 思维发散：分别写出含有1个、2个、 3个、4个、5个……元素的集合的所 有子集，并探讨其子集的个数与集 合中元素的个数之间是否存在某种 联系？真子集的个数呢？ 集合与元素的关系 集合与集合的关系 属于 不属于 包含 真包含 相等 实数 ≤ ≥ = 练习:用恰当的符号填空 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 课堂练习 1．教材P．7 T 1，2，3 2．以下六个关系式：① { } ∈{ } ③ {0} φ ④0 φ⑤ φ≠{0} ⑥φ={φ},其中正确的序号是： ①②③④⑤ 2、根据已知条件， （1）已知