《父亲和鸟》课件499972891-精选（公开课件）.pptVIP

 父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。” 他喃喃地说：“林子里有不少鸟。” 变换：他（ ）地说：“林子里有不少鸟。” 他（ ）地说：“林子里有不少鸟。” 他（ ）地说：“林子里有少鸟。” “看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。 父亲又说：“听，鸟要唱歌了。” 我们刚坐下，鸟就唱了起来。 “在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” 为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？ 课文中的“我”爱鸟吗?从哪儿可以看来？ * 学习目标：1 、复习生字词。2、有感情地朗读课文，体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。3、通过学习课文，树立保护鸟类，保护动物的意识。 猎 味 腾 蒙 黎 夜 重 群 轻 浓 喃 喜 刻 并 我会读 父亲 猎人 黎明 浓浓的 惊动 快活 容易 热腾腾 潮湿 时刻 气味 雾蒙蒙 我能行： 雾蒙蒙 父亲知鸟、爱鸟 齐读第一自然段 你知道了什么？ 自读二~八自然段 从哪些地方可以看出父 亲了解鸟? 没风，叶子在动 鸟味 ———————————— ——————— —————— ———— 小声 轻声 自言自语 生怕 小结：父亲很爱护鸟。 很轻 小结：父亲很了解鸟。 父亲说：“这是树林和鸟最快活 的时刻。” 我知道父亲这时也最快活。 . . 鱼儿在水里快活地游着。 父亲非常了解鸟 父亲为鸟担心 “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起 来重。” 我真高兴，父 亲不是猎人。 如果是父亲是猎人， 会怎样？ 听了父亲的话“我”今后 会怎么做? 一、学了我知道： 从哪几个地方可以看出 父亲了解鸟？ 1、望了望闻了闻就知道有鸟 2、知道鸟什么时候唱歌 3、知道鸟什么时候容易受伤 二、学了我会写： 望了又望 闻了又闻 （）了又（）（）了又（） *