《老人与海》 (1)-精选（公开课件）.pptVIP

“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”海明威这样评价《老人与海》，今天我们就走进这部伟大的名著。 * * 明星式大作家——海明威 海明威(1899—1961)，美国现代作家，20世纪美国文学史上最耀眼的名字之一。一生参加过多次战争，酷爱钓鱼、斗牛、狩猎等极具冒险性的活动。文学上的卓越成就与英雄神话般的人生传奇星光互织，使他成为和马克·吐温一样的明星式的大作家。 20世纪二三十年代，他那些言语精简、意蕴深沉的小说准确捕捉并界定了一个时代的风貌。1926年发表成名作《太阳照常升起》，作品表现战后青年人的幻灭感，成为“迷惘的一代”的代表作。四十年代，以西班牙内战为题材的小说《丧钟为谁而鸣》是其战争题材的又一力作。二战后，他定居古巴，用写作和钓鱼来打发时间。1952年发表中篇小说《老人与海》，1954年获诺贝尔文学奖。1961年，海明威因不堪病痛折磨而自杀。之后，他所开创的言简意赅的对话式文体依然长久地影响着后辈作家，而他所代表并塑造的硬汉形象也成为受人崇拜的男子汉英雄气概的象征。 人物原型 《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中遇险，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。 1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。 写作动机 海明威在《老爷》杂志上发表了一篇通讯《在蓝色的海洋上》报道这件事。当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔写它。1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景庄”，他开始动笔写《老人与海》(起初名为《现有的海》)。到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅用了八周。4月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品！” [结构概览] 一、阅读课文1～29自然段，回答下面问题。 (一)梳理行文脉络 (二)解读文本精要 1．第1自然段中的环境描写有什么作用？ [对应考点：分析环境描写作用] 提示：这里的环境描写用云块的聚散预示气候的变化，暗示着桑地亚哥的处境将变得很严峻，“还要刮一整夜的小风”，则说明老人航海经验十分丰富。一个经验丰富的渔夫知道自己将面临严峻的处境，这为下文老人遭遇鲨鱼，凭借丰富的经验和“硬汉精神”一次次击败鲨鱼的侵犯作了铺垫。 2．第6自然段中，老人用鱼叉攮进两条线交叉的地方，又说“事实上并没有这两条线”，其原因是什么？ [对应考点：理解文章的内容] 提示：是为了说明老人经验丰富，与鲨鱼斗争比较注意方法，一下子就能找到鲨鱼的致命点。 提示：(1)通过这句内心独白，可以看出老人与鲨鱼斗争的艰难，也更好地表现了老人的“硬汉”性格。(2)这是回忆脚受伤事件之后说的话，这句话表现了老人的冷静清醒以及乐观的心态。 3．揣摩下列相关的心理描写的句子。 (1)一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。(文章第12自然段) (2)“啊，”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。”(文章第19自然段) [对应考点：分析心理活动] 4．第29自然段中的景物描写，有什么特点和作用？ [对应考点：分析环境描写的特点及作用] 提示：特点：昏暗、孤寂、苍凉、阴险，远离人烟，深不可测。作用：暗示桑地亚哥无助的悲凉和所处环境的艰险。 二、阅读课文30～47自然段，回答下面问题。 (一)梳理行文脉络 (二)解读文本精要 5．简要介绍第33自然段中星鲨的特点，并说说在此写星鲨的作用是什么。 [对应考点：归纳概括] 提示：(1)头阔大、扁平，像铲尖儿，胸鳍宽宽的，带白尖儿，气味难闻，吃腐烂东西，凶残嗜杀，饥饿的时候连船桨和船舵都咬，咬海龟，咬人。(2)这个简介是从老人的眼中和经验中而写的，突出星鲨的特点是凶残嗜杀，为后面的恶斗造势。 6．第35自然段中的细节描写十分传神，请分别找出描写“星鲨”和“老头儿”的动词，并分析这段细节描写的作用。 [对应考点：分析细节描写的作用] 提示：描写星鲨的：转、钻、拉、扯、游、咬，表现了星鲨的狡猾与凶猛；描写老人的：攮、抽，表现了老人善斗与果敢。这一