人教新课标版高必修二1.2.2民主决策：作出最佳的选择ppt课件5.pptVIP

* * 第二框 民主决策：作出最佳的选择 人教新课标版必修二第一单元第二课 1、参与民主决策的多种方式 　　材料1：2008年8月，教育部启动《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定。在制定的过程中，各地的全国、省、市三级人大代表在网上开设了集体博客，向市民征集议案，人大代表们就将从这些议案中筛选出百姓普遍关心的问题，提交各级人大进行审议、决策。 市民 各级人大 人大代表 审议、决策 决策 公民 决策机关 市民 各级人民 大代表大会 审议、决策 1、参与民主决策的多种方式 （1）间接参与民主决策 这种决策方式利弊？ 思考： 　　材料2： 2008年8月，教育部启动《纲要》的制定。2009年1月至2月首轮公开征求意见的过程中，各界人士通过各种渠道发表意见建议210多万条，发来信函14000多封。政府真诚倾听民意的姿态更加激发了民众参与的热情。第一轮征求意见中，从10来岁的小学生到91岁的白发老人，从专家学者到普通百姓，都积极参与到这场开放式的讨论中。 我们可以通过哪些具体方式来反应自己意见呢？ 1、参与民主决策的多种方式 公开征求意见 各种渠道 激发了民众参与的热情 群众热情为什么会高涨？ 《纲要》为什么征求群众意见？ 　　我们的领导机关，就制定政策、方针、政策和方法这一方面来说，就是一个加工场，工厂没有原料不可能进行加工，没有数量上充分和质量上适当的原料就不可能制造出好