中小学体育和幼儿体能教学实践卓越表现指标.PDFVIP

中小学体育及幼儿体能 教学实践卓越表现指标 前言 编写本教学实践卓越指标旨在为2007-2008 年度行政长官卓越教学奖中小学体育及幼儿体能提供评审参考。 在制订本指标时，我们曾参考相关的数据，主要的参考文献包括《学习的专业．专业的学习－教师专业能力理念架构及教师持续专业发展》 （师训与师资咨询委员会，2003 ），《体育学习领域课程指引 (小一至中三) 》(课程发展议会，2002) ，《学前教育课程指引》(课程发展议会， 2006)和《香港学校表现指标》（教育署质素保证科，2002 ）。此外，本指标的设计亦已顾及教师工作的复杂性，冀能反映教师在不同范畴 的能力。 行政长官卓越教学奖所指的卓越教学实践须具备下列条件： (a) 创新而经证实能有效引起学习动机及/或帮助学生达致理想学习成果；或借鉴其它地方示例并灵活调适以切合本地 （即校本及/ 或生本）情境，而经证实能有效提升学生的学习成效; (b) 有一致的概念架构，并具备反思元素; (c) 富启发性及能与同工分享，以提升教育素质;以及 (d) 能帮助学生达致中小学体育学习领域及幼儿体能学习范畴的学习目标，即协助学生掌握体育知识及技能和培养正确的价值观及