五年制预防医学专业《口腔科学》课程教学大纲.docxVIP

《口腔科学》课程教学大纲 课程名称：口腔科学 授课专业：五年制预防医学专业 学时与学分：总学时为21（理论课20学时，见习课1学时），1.5学分 一、前言 《口腔科学》是以五年制临床医学本科生、七年制临床医学生和预防医学专业本科生为培养对象, 以基础理论、基本知识、基本技能为教学重点,对口腔颌面部解剖生理、牙体牙周组织常见病、口腔黏膜疾病、口腔局部麻醉与拔牙术、口腔颌面部损伤与感染、唾液疾病、口腔颌面部常见肿瘤、牙列缺损和缺失的修复、错牙合畸形、口腔疾病与全身系统性疾病的关系表现进行了阐述，使学生熟悉口腔科常见病的诊治与预防，树立口腔局部与全身系统有机统一的整体观。 二、教学内容及学时分配 章节 理论授课内容 理论学时 第一章 口腔颌面部解剖生理 1 第二章 口腔颌面部检查 自学 第三章 口腔卫生保健 1 第四章 牙体牙髓病 3 第五章 牙周疾病 1 第六章 口腔黏膜常见病 2 第七章 口腔局部麻醉 1 第八章 牙拔除术 1 第九章 口腔颌面部感染 2 第十章 口腔颌面部损伤 2 第十一章 颞下颌关节常见病 自学 第十二章 唾液腺常见病 0.5 第十三章 口腔颌面部肿瘤 1 第十四章 颌面部神经疾患 自学 第十五章 第十六章 第十七章 牙列缺失和缺损 错合畸形 口腔疾病与全身系统性疾病的关系 2 2 0.5 合计 20 第一章 口腔颌面部解剖生理 【目的要求】 一、了解口腔颌面部组织器官生理，解剖特点及其临床意义。熟悉口腔前庭、固有口腔的组织器官解剖结构及其外表形态。 二、熟悉乳牙列及恒牙列。 三、了解牙体及牙周组织的结构。 四、熟悉颌面部表面形态标志，了解它们的协调关系。 五、了解颌面部动静脉特点及其临床意义。 六、熟悉上下颌牙齿的神经分布。 七、颌面部的部分解剖生理内容，放在后面有关章节结合讲解及参考用。 【教学内容】 一、一般介绍口腔颌面部的解剖生理特点。 二、重点讲解口腔前庭，固有口腔的解剖结构与临床的关系。 三、重点讲解颌面部表面形态标志。 四、重点讲解乳牙及恒牙的数目、名称，牙齿的标识与书写。 五、介绍颌面部动静脉特点及其临床意义。 六、重点讲解上下颌牙齿的感觉神经分布。 七、学习口腔局部麻醉时，参考三叉神经及其分支；讲口腔颌面部感染时，参考咀嚼肌及其附着，颌面部静脉的特点及静脉与颅内的通道；学习口腔颌面部损伤时，参考颌骨与咀嚼肌，讲涎腺常见疾病时，参考诞腺解剖；讲颞下颌关节常见疾病时，参考颞下颌关节解剖。 【教学方法】 课堂讲授、多媒体教学 【教学时数】 1学时 第二章 口腔颌面部检查 【目的要求】 一、了解口腔颌面部常规检查常用检查器械与使用方法。 二、了解牙齿及牙周组织检查重点与方法。 三、了解口腔颌面部常规检查、特殊检查方法及其他检查方法。 【教学内容】 一、一般介绍口腔颌面部常规检查常用的检查器械与使用方法。 二、一般介绍牙齿及牙周组织检查重点与方法。 【教学方法】 自学、见习时介绍、VCD多媒体演播。 第三章 口腔卫生保健 【目的要求】 一、熟悉口腔卫生所采取的主要措施：漱口、正确的刷牙方法、清洁牙间隙、牙龈按摩及洁治术。 二、了解普通人群和特殊人群的口腔保健内容和方法。 【教学方法】 课堂讲授、VCD多媒体演播。 【教学时数】 1学时 第四章 牙体牙髓常见病 【目的要求】 一、熟悉龋病的病因、临床表现及治疗,熟悉龋病的预防。公共卫生系学生应熟悉各种预防措施。 二、了解四环素牙、楔状缺损、牙本质过敏症的病因、临床表现及治疗。 三、熟悉牙髓炎、根尖周围炎的病因、临床表现及治疗。 四、熟悉牙髓炎的应急处理。 【教学内容】 一、重点介绍龋病的病因及防治，讲解龋病的病变过程及临床表现。 二、介绍四环素牙、楔状缺损、牙本质过敏症的病因、临床表现及治疗。 三、介绍牙髓病的病因、分类及临床特点。 四、重点讲解牙髓炎的疼痛特点及如何确定病牙，详细讲解其应急治疗。 五、讲解急、慢性根尖周围炎的病因、临床表现及治疗。 【教学方法】 课堂讲授、多媒体教学 【教学时数】 3学时 第五章 牙周疾病 【目的要求】 一、了解牙龈病的分类、临床特点及治疗。 二、熟悉慢性牙周病炎的病因、临床特点及治疗原则。 【教学内容】 一、介绍牙龈病的分类、临床特点及治疗。 二、重点介绍成人牙周炎的病因、临床特点及治疗原则。 【教学方法】 课堂讲授、多媒体教学 【教学时数】 1学时 第六章 口腔黏膜常见疾病 【目的要求】 一、一般了解单纯性疱疹性口炎、天疱疮、白斑病的病因，临床表现及治疗。 二、熟悉口腔白色念珠菌病、复发性阿弗他溃疡的病因，临床表现及治疗。 【教学内容】 一、介绍单