现代信息技术的环境下普通高校排球教学的模式的研究.docVIP

现代信息技术的环境下普通高校排球教学的模式的研究 　　【摘 要】 大学生对排球运动的喜爱程度及参与性不高,极大影响着排球运动的普及与发展。本文主张将现代信息技术应用到排球教学中,利用多媒体、网络教学和专题学习网站等现代信息技术教育形式为学生营造一个轻松和生动活泼的学习氛围,提高学生对排球的兴趣,从而促进排球运动在高校中的普及与发展,使排球运动成为大学生终身体育健身的项目之一。 　　【关键词】 现代信息技术;普通高校;排球;教学模式 　　 　　教育信息化是一个过程,一个运用现代信息技术,不断改进教育教学,培养、提高学生的信息素养,促进教育现代化的过程。当前,教育模式的改革是我国教育改革的核心,培养创新型人才是我国教育改革的目标之一,运用现代信息技术发展新型的教学模式已成为一种趋势。据调查,目前我国高校公共体育课都开设有排球课,从高校排球运动的开展情况来看,其形势并不容乐观,高校大学生对排球运动的喜爱程度及参与性不高,极大地影响着排球运动的普及与发展。如何改善现有排球教学模式的被动状况,使高校排球课的教学方式走多样化、科学化的之路,已成为发展和完善排球教学的亟待解决的课题。 因此,本人试图运用现代信息技术进行探索、完善现有的排球教学模式,使受教育者有一个与信息时代相适应的排球学习环境,以此来增强排球运动在高校学生中的普及与发展,使排球运动成为大学生终身体育健身的项目之一,同时,也为高校排球教育工作者提供一些教学参考。 　　 　　一、信息技术下的学习环境与教学技术 　　 　　计算机网络尤其是因特网的出现和迅猛发展,对学生的教学、学习均产生了巨大的冲击,同时也为人们提供了丰富的信息化学习环境,从而为资源共享和探索信息时代奠定了物质基础。所谓学习环境,即学习者在追求学习目标和问题解决的活动中使用的多样的工具和信息资源并相互合作和支持的场景,它可以给学生提供丰富的资源去探索、发现和建构知识。信息技术下的学习环境也就是信息化的学习环境,是指经过数字化信息处理,具有信息显示多媒体化、信息网络化、信息处理智能化和教学环境虚拟化的特征。其基础是多媒体计算机和网络化环境,核心功能为数字化的信息处理。 　　信息技术进入到教学过程,引发了教学形式的多样化,如基于资源的教学、基于问题的教学、基于项目的教学等等,信息技术在教学过程中的作用也越来越明显,对教学环境也产生了巨大的影响,如多媒体教学系统的应用、校园网、网络教室的使用等等都为当前的教学注入了信息化的新鲜血液。例如一般多媒体教师的基本功能包括连接校园网、CERNET等,使教师方便地调用丰富的网络资源、连接闭路电视系统、演示各类多媒体教学课件、展示实物、模型、图片等资料、能以清晰、大屏幕投影仪显示计算机信息和视频信号、高保真音响系统播放各种声音信号等。而一般网络教室基本都具备教学、示范、交互式控制、监视、学生控制、电子举手、抢答、学生管理等功能。 　　 　　二、多媒体技术在排球教学中的应用 　　 　　多媒体技术融文字、声音、图像、动画、视频于一体,将它应用于排球教学中,使得教学信息的处理呈多维化、集成性和交互性,能大大丰富表现力。排球运动项目的技术教学难度较大,战术变化复杂,教师在讲解技术动作和战术知识的同时,还要给学生做相应的示范和讲解。而排球技术、战术对空间感、位置感的应用等问题单凭教师语言讲解,就让学生掌握是难以达到教学要求的。多媒体技术具有视听结合、形声兼备的教学效果,直观易懂。学生通过看技术、身体训练、体育游戏、战术组合的教学片和高水平排球比赛,会加深对排球这项运动的理解,从而更直观了解排球技术运用,并随着学生们的技术水平提高,身体素质不断增强,产生共鸣,激发学生的欲望。 　　 　　三、信息技术在排球教学训练场馆中的应用 　　 　　随着信息技术的深入,促使现代体育场馆设施也开始走向信息化发展,现代化体育场馆均安装智能系统,一般包括楼宇自控系统、办公自动化系统及面向赛事管理的通讯系统、网络系统、检票门禁系统、竞赛信息系统、电视转播系统、新闻发布系统等等。在高校里,体育场馆的主要功能一般都以教学为主,可以进行配备一些教学智能化设备进行教学也将改善排球的尴尬状况,例如在排球教学场馆(地)安装摄像装置,把学生的上课练习、比赛的现场录制下来,上传到基于校园网的排球专题网站供同学生进行总结、欣赏,这样更有利于激发学生的兴趣,提高教学效果,还可以加强体育教学管理;同时可在教学场馆里安装壁挂式液晶显示器(电视),这样在排球教学的时候,当讲授扣球或技战术等高难技战术的时候,教师可以直接利用电脑等视频播放设备放映相关的视频或动画,让同学在头脑中形成正确、完整的运动表象,而这些都是目前教学当中教师口头传授难以明确传授给同学的,这样既可以节省大量的讲解时间,又可以给同学更多的练习