小学生良好行为习惯与养成教育的设计研究问卷调查分析报告书.docVIP

小学生良好行为习惯及养成教育的研究问卷调查分析报告 一、调查目的 为小学生习惯养成状况，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，提高学生的思想道德素质，使每位学生成为诚实守信的文明小公民，同时为全面实施素质教育打好坚实基础,我校实施了《小学生良好行为习惯的养成及研究》课题研究，抓学生日常行为规范，于2016年1月份，对学生习惯养成情况进行了调查。 二、调查对象及方法 本调查采用了问卷调查法，调查对象为全校学生。力求从整体上反映习惯养成的现状。学校现有班级：6个，对一至六年级全部学生进行问卷调查。 “习惯养成”调查问卷分：行为习惯调查问卷（学生）和行为习惯调查问卷（家长）两部分。由课题组成员完成问卷设计，其中学生行为习惯调查问卷中设置了学习习惯、文明言行习惯、生活习惯等方面内容。这些内容是学校通过观察课内外小学生养成教育实际表现，召开师生座谈会、班主任会，分析学生在习惯养成方面存在的问题几个环节确定的。 ? 三、调查结果与说明： 我们对调查所得资料，组织专人进行统计处理，其情况报告如下： 表1?????????? 学习习惯情况 ? 自觉早读 能 不能 监督下能做到 50﹪ 10﹪ 40﹪ 课前准备 能 不能 监督下能做到 60﹪ 10﹪ 30﹪ 主动表达自己意见 能 不能 监督下能做到 47.2﹪ 9.09﹪ 43.64﹪ 按时交作业 能按时 有时能按时完成 经常不能完成 74.