探究应用新思维-数学7年1-10.docxVIP

1．数形结合话数轴 解读课标 数学是研究“数”和“形”的一门学科，从古希腊时期起，人们就已试图把它们统一起来. 在日常生活中我们通常对有形的东西认识比较快，而对抽象的东西认识比较慢，这正是现阶段数学学习的特点，以形助数是数学学习的一个重要方法． 运用数形结合思想解题的关键是建立数与形之间的联系，现阶段数轴是数形联系的有力工具，主要反映在： 1．利用数轴形象地表示有理数； 2．利用数轴直观地解释相反数； 3．利用数轴解决与绝对值有关的问题； 4．利用数轴比较有理数的大小． 问题解决 例1 (1)已知、为有理数，且，，，将四个数、、、按由小到大的顺序排列是__________． （《时代学习报》数学文化节试题） (2)已知数轴上有、两点，A、B之间的距离为，点与原点的距离为，那么点对应的数是__________． （广西竞赛题） 试一试 对于(1)，赋值或借助数轴比较大小；对于(2)确定、两点在数轴上的位置，充分考虑、两点的多种位置关系. 例2如图，数轴上标出若干个点，每相邻两点相距个单位，点、、、对应的数分别是整数、、、，且，那么数轴的原点应是( )． A.点 B.点 C.点 D.点 （江苏省竞赛题） 试一试 从寻找与的另一关系式入手． 例3 已知两数、，如果比大，试判断与的大小. 试一试 因、符号未定，故比大有多种情形，借助数轴可直观全面比较与的大小． 例4电子跳蚤落在数轴上的某点，第一步从向左跳个单位到，第二步由向右跳个单位到，第三步由向左跳个单位到，第四步由向右跳个单位到，……，按以上规律跳了步时，电子跳蚤落在数轴上的点所表示的数恰是，试求电子跳蚤的初始位置点所表示的数． （“希望杯”邀请赛试题） 试一试 设点表示的数为，把、、、点所表示的数用的式子表示． 例5 已知数轴上的点和点之间的距离为个单位长度，点在原点的左边，距离原点个单位长度，点在原点的右边． (1)求、两点所对应的数． (2)数轴上点以每秒个单位长度出发问左运动，同时点以每秒个单位长度的速度向左运动，在点处追上了点，求点对应的数． (3)已知在数轴上点从点出发向右运动，速度为每秒个单位长度，同时点从点出发向右运动，速度为每秒个单位长度，设线段的中点为 (为原点)，在运动的过程中线段的值是否变化？若不变，求其值；若变化，请说明理由． 分析与解 对于(3)，设点运动时间为秒，把用的式子表示． (1)、两点所对应的数分别为； (2)点对应的数为； (3)(为什么？)，则，即的值不变． 生活启示 例6 李老师从油条的制作中受到启发，设计了一个数学问题．如图，在数轴上截取从原点到的对应点的线段，对折后（点与点重合），固定左端向右均匀地拉成个单位长度的线段，这一过程称为一次操作（例如，在第一次操作后，原线段上的，均变成；变成；等等）.那么在线段上（除点、点外）的点中，在第二次操作后，求恰好被拉到与重合的点所对应的数字之和. （浙江省绍兴市中考题） 分析 捕捉问题所蕴含的信息，阅读理解“一次操作”的意义：将线段沿中点翻折，中点左侧的点不动，中点右侧的点翻折到左侧的对应位置上，由原来的一个等分点变为两个等分点． 解 故在第二次操作后，恰好被拉到与重合的点所对应的数字之和是． 数学冲浪 知识技能广场 1.数轴上有、两点，若点对应的数是，且、两点的距离为，则点对 应的数是__________. 2.电影《哈利·波特》中，小哈利，波特穿墙进入“站台”的镜头（如示意图中的站台），构思奇妙，能给观众留下深刻的印象，若、站台分别位于，处，，则站台用类似电影中的方法可称为“__________站台”． （“《时代学习报》数学文化节”试题） 3.已知点、、在数轴上，点表示的数为，，，那么点表示的数是__________． 4.如图所示，按下列方法将数轴的正半轴绕在一个圆（该圆周长为个单位长，且在圆周的三等分点处分别标上了数字、、） 上：先让原点与圆周上数字所对应的点重合，再将正半轴按顺时针方向绕在该圆周上，使数轴上、、、、所对应的点分别与圆周上、、、所对应的点重合.这样，正半轴上的整数就与圆周上的数字建立了一种对应关系． (1)圆周上的数字与数轴上的数对应，则__________； (2)数轴上的一个整数点刚刚绕过圆周圈（为正整数）后，并落在圆周上数字所对应的位置，这个整数是__________（用含的代数式表示）． （江西省中考题） 5.有理数、在数轴上的位置如图所示：，则下列各式正确的是( )． A. B. C. D. （2012年湖南省常德市中考题） 6.文具店、书店、玩具店依次坐落在一条东西走向的大街上，文具店在书店西米，玩具店位于书店东米处．小明从书店沿街向东走了米，接着又向东走了米，此时小明的位置在( )． A.文具