《机械能守恒定律》（人教）.pptVIP

畅言教育 畅言教育 人民教育出版社 必修2 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 畅言教育 人民教育出版社 必修2 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 本课编写：蒙城县第一中学 黄明静 第七章 · 机械能守恒定律 8.机械能守恒定律 人民教育出版社 必修2 重力势能 弹性势能 机械能 势能 动能 新课导入 新课教学 探究一：动能与势能是否可以相互转化？ 演示1：下车从斜面上滚下，上滑 演示2：压缩的弹簧把物块推开 实例感知： 滚摆实验 撑杆跳 结论1：动能与势能之间可以相互转化 探究二：动能与势能的相互转化是否存在某种定量关系？ 猜想 机械能的总量保持不变? ? 1.观察猜想 2.理论探究 如图质量为m的物体小球(可看成质点)从光滑曲面上滚下，经过高度为h1的A点时速度为v1，经过高度为h2的B点时速度为v2，证明A点与B点的机械能相等。 h1 h2 v1 v2 结论2：在只有重力做功的物体系内，动能和重力势能都发生了变化，但机 械能的总量保持不变。 3.一般性的探讨 W合=?EK 由动能定理： 系统只有重力或弹力做功时： W=-?EP 在只有重力或弹力做功的系统内：W合=W 则 ?EK+?EP=0 即 ?E=0 或 EK2+EP2=EK1+EP1 即 E2=E1 结论3： 在只有重力或弹力做功的物体系内，动能和势能可以相互转 化，但机械能的总量保持不变。 在只有重力或弹力做功的物体系统内，物体的动能和势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。 内容： 表达式： 适用条件： 只有重力做功或弹力做功 注：此处弹力高中阶段特指弹簧类弹力 △EK = -△EP 状态式： 过程式： 即： Ek2－Ek1＝EP1－Ep2 即： 1.匀速下降的降落伞 2.用绳拉着一个物体沿着 光滑的斜面匀速上升。 3.沿水平面做匀速 圆周运动的小球 4.光滑水平面上运动的小球，把弹簧压缩后又被弹回来。 v 研究对象 （1)小球 （2）小球，弹簧，地球组成的系统 一、判断下列情形中物体的机械能是否守恒 ?系统只受重力或弹力 ?系统受其他外力，但这些力不做功 ?系统受其他外力，但这些力做功的代数和为0 总结一：判断物体机械能是否守恒的思路 （1）从做功的角度判断：只有重力或系统内弹力做功 （2）从能量转化的角度判断：只有系统内动能和势能的相互转化，无其他形式能量的转化 探究三：机械能守恒定律的应用 例：把一个小球用细绳悬挂起来，就成为一个摆（如图），摆长为l ,最大偏角为θ .小球运动到最低位置时的速度是多大？ θ O l A B 解：对小球，选择小球在最低位置时所在的水平面为参考平面， 根据机械能守恒定律有：Ek1+Ep1=Ek2+Ep2 末状态的机械能：Ek2+Ep2=1/2mv2 +0 初状态的机械能：Ek1+Ep1=0+mg(l-lcosθ） ①确定研究对象——物体系或物体。 ②根据研究对象所经历的物理过程，进行受力、做功分析，判断机械能是否守恒。 ③选取参考平面，确定研究对象初、末状态的机械能。 ④根据机械能守恒定律列方程，进行求解。 应用机械能守恒定律解题的步骤 一、机械能：动能和势能的总和 在只有重力或弹力做功的物体系统内，物体的动能和势能可以相互转化， 机械能的总量保持不变 二、机械能守恒定律 三、机械能守恒的判断 1、从做功角度判断：只有重力或弹力做功 2、从能量转化的角度判断：只有系统内动能和势能的相互转化 四、机械能守恒定律解题的一般步骤 课堂小结 课堂练习 1.下列关于物体机械能守恒的说法中，正确的是：( ) A.做匀速直线运动的物体机械能一定守恒 B.合外力对物体不做功，物体的机械能一定守恒 C.物体只发生动能与势能的相互转化时，物体的机械能守恒 D.运动的物体，若受合外力为零，则其机械能一定守恒 E.做匀变速运动的物体的机械能不可能守恒 C 2.一辆小车静止在光滑的水平面上，小车立柱上固定一条长为L，拴有小球的细绳.小球由与悬点在同一水平面处释放.如下图所示，小球在摆动的过程中，不计阻力，则下列说法中正确的是（ ） A.小球的机械能守恒 B.小球的机械能不守恒 C.小球和小车的总机械能守恒 D.小球和小车的总机械能不守恒 BC 答案：3mg 3.如图所示，在竖直平面内有一段四分之一圆弧轨道，半径OA在水平方向，一个质量为m的小球从顶端A点由静止开始下滑，不计摩