《李凭箜篌引》导学案2.docVIP

《李凭箜篌引》导学案 学习目标　 1.熟读揣摩；背诵全诗，牢记名句。 2.了解李贺及其诗歌；品味诗歌意境；领悟艺术技巧；学习音乐描写的方法。 预习学案 【诗海拾贝】 南园十三首(其六) 李　贺 寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。 不见年年辽海上，文章何处哭秋风？ 赏析　慨叹读书无用、怀才见弃，是这首绝句的命意所在。这首诗比较含蓄深沉，在表现方法上也显得灵活多变。首句叙事兼言情，满腹牢骚通过一个“老”字倾吐出来，炼字的功夫极深。次句写景，亦即叙事、言情，它与首句照应，活画出诗人勤奋的书斋生活和苦闷的内心世界。第三句只点明时间和地点，不言事而事自明，颇具含蓄之致。三、四两句若即若离，似断实续，结构非常精巧；诗人用隐晦曲折的手法揭示了造成斯文沦落的社会根源，从而深化了主题，增强了诗歌的感染力量。 【文本卡片】 一、作者简介 李贺(791～817)，字长吉，祖籍陇西成纪，出生于河南福昌，是唐代诗坛上一位天才早逝的浪漫主义诗人。他生长在中唐后期混乱动荡的年代，虽为皇族后裔，但终生穷困潦倒，因避父讳，不得应考进士，只做过三年九品奉礼郎，死时年仅二十七岁，存诗二百三十三首。李贺诗歌无论铸词造句、辟境创调皆独树一帜，不同凡响，力求做到构思奇特、意境奇特、涉想奇绝。 二、背景简介 此诗大约作于元和六年(811)至元和八年，当时，李贺在京城长安，任奉礼郎。李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，身价之高，似乎远远超过盛唐时期的著名歌手李龟年。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。 【基础荟萃】 1．给下面加点的字注音。 ①颓废(　　)　　　 ②啼叫(　　)　　　 ③箜篌(　　) ④啜泣(　　) ⑤老妪(　　) ⑥蛟龙(　　) 2．辨形组词。 ①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(桐?　　?,恫?　　?)) ②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(娲?　　?,祸?　　?)) ③eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(妪?　　?,呕?　　?)) 3．解释下列句子中加点的词。 (1)吴丝蜀桐张高秋_______________________________________________________ (2)李凭中国弹箜篌________________________________________________________ (3)昆山玉碎凤凰叫_________________________________________________________ (4)芙蓉泣露香兰笑_______________________________________________________ (5)石破天惊逗秋雨_________________________________________________________ 4．文学文化知识。 李贺，字________，陇西成纪人。作品有《金铜仙人辞汉歌》《老夫采玉歌》《雁门太守行》等，诗作具有________风格，被后人誉为“________”。 课堂学案 【要点突破】 一、整体把握 1．试概括这首诗的基本内容。(不超过25字) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、细部探微 2．“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。”这两句诗各从什么角度写箜篌之声？分别表现了声音的什么特点？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．这首诗具有浪漫主义风格，试举出两种表现手法，并概括其艺术效果。 答：________________________________________________________________________ ______________________________