初中数学八年级-上册《二元一次方程与-一次函数》-说课稿.docVIP

| PAGE 北师大版初中数学八年级上册《二元一次方程与一次函数》说课稿 一、教材分析 教材的地位和作用 本节课选自北师大版八年级上册第七章二元一次方程组第六节，是学生学习完一次函数、一元一次方程及一元一次不等式后，对一次函数和二元一次方程（组）关系的探究，它强化了部分与整体、知识与知识的内在联系，将方程与函数紧密地联系在一起，使得两章内容给人浑然一体的感觉。对于初中阶段学生所学习的二元一次方程组的图象解法确非优法，但对于一些高次方程、无理方程、超越方程的求解，画图象的方法则更具一般性。因此，介绍图象解法无疑为学生的后续学习打下了良好的基础，同时，通过方程组的图象解法的学习，将方程和函数及其图象联系起来，有利于学生更为全面地认识方程组，发展学生的数形结合能力。这也为今后的线性方程组及平面解析几何的学习奠定了基础。 华罗庚先生说：“数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好。”这句话形象地阐明了数形结合思想的重要意义。而二元一次方程与一次函数恰好是数与形完美的结合。 二 、学情分析 1、知识基础 学生在前面学习数轴，勾股定理、画示意图列方程解应用题以及不等式的解集在数轴上的表示等知识时，已经对数形结合的思想有了初步的认识。本学期已学习了一次函数和二元一次方程组，对一次函数的图形也有深刻的认识，但学生数形结合的主动性和操作能力还较弱。为此，在进行本课教学时，需要由教师提出即将