29《掌声》上课-精选（公开课件）.pptVIP

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2018-11-02 发布于广西
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* 我们每个人都听过掌声，有些掌声是你给别人的，有些掌声是别人给你的。掌声响起来，你的心情怎样？　自由读课文:遇到不认识的生字借助拼音多　　读几遍，把字音读准；遇到难读的句子多　　读几遍，把句子读顺畅。和同座合作读：可以每人读一节，互相指　　正读错的地方。　想一想：课文围绕掌声讲了一件什么事？　划一划：划出描写小英的词语或句子。　写字识字掌声文静麻（）痹（）症（）愿意姿（）势（）轮流情况（）慢吞吞注视热烈持久平息镇（）定情绪（）讲述（）动听普通鼓( )励 ( ) má bì zhèng zī shì kuàng zhèn xù shù gǔ lì 读课文第一自然段，小英给你留下了什么印象？读课文第四自然段，这时的小英又给你留下了什么印象？小英为什么会有这么大变化的呢？同学们为什么给小英掌声？同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？我永远也忘不了那掌声，因为它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。读一读，联系全文谈谈对这段话的理解。是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 *