《红星照耀中国》名著导读课件(26页).ppt

还有几十篇和无名的红色战士、农民、工人、知识分子所作的对话，从这些对话里面，读者可以约略窥知使他们成为不可征服的那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情。——凡是这些，断不是一个作家所能创造出来的。这些是人类历史本身的丰富而灿烂的精华。 ——《一九三八年年中译本作者序》 猜读法 速读法 批注法 读目录，知思路，明内容 读故事，知人物，解谜团 小结 作 业 阅读全文，继续解谜 红星照耀中国 阶段 任务 要求 第一阶段（9月2日-22日） 阅读全书 边读边画，寻找谜底。 第二阶段（9月23日-10月9日） 《长征》专题阅读 1.划出红军的长征路线图，依次写下牺牲人数、重要事件，了解红军长征的起因、经过、结果；探讨长征胜利的根本原因、意义。 2.搜集长征的相关资料。 阅读规划 阶段 任务 要求 第三阶段 （10月10日-10月29日） 举行读书汇报会 1.选择一个主题发言：①我最喜欢（敬佩）的红军；②我心中的长征；③我所了解的苏维埃；④难忘的西北之旅；⑤探究报告文学的艺术魅力。 2.写一篇读后感。 阅读规划 简洁干净却又一针见血 简洁干净却又一针见血 简洁干净却又一针见血 简洁干净却又一针见血 简洁干净却又一针见血 简洁干净却又一针见血 简洁干净却又一针见血 简洁干净却又一针见血 简洁干净却又一针见血 简洁干净却又一针见血 简洁干净却又一针见血 简洁干净却又一针见血 名著导读 《红星照耀中国》 纪实作品的阅读 铜墙铁壁 新闻封锁 一个特殊的年代 未解之谜 红军？ 苏维埃？ 共产党的政策？ 有这样一个人 冲破国民党严密的封锁线 四个多月的实地考察 14本密密麻麻的笔记本 30卷胶卷 第一个向世界报道了红军长征的消息 有这样一本书 中国 万千青年 走上革命之路 加拿大 白求恩 毅然奔赴抗日前线 解题： 1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军成立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星，红军的帽子带有一枚红色的五角星。之后，红星由红军扩展，逐渐成为共产党的象征。 红星照耀中国，即共产主义之光照耀中国。 猜一猜 内容？ 顺序？ 读目录 浏览目录，说一说，这本书的写作顺序是怎么样的？ 目录 第七篇 去前线的路上 第八篇 同红军在一起 第九篇 同红军在一起（续） 第十篇 战争与和平 第十一篇 回到保安 第十二篇 又是白色世界 第一篇 探寻红色中国 第二篇 去红都的道路 第三篇 在保安 第四篇 一个共产党员的由来 第五篇 长征 第六篇 红星在西北 再读目录 浏览目录，说一说，这本书主要写了哪几方面的内容？ 红星照耀中国 关于红军 造反者（45） 贺龙二三事（54） 红军旅伴（61） 苏维埃掌权人物（68） 一个共产党员的由来（115） 彭德怀印象（269） 为什么当红军（274） 红色窑工徐海东（304） “红小鬼”（339） 关于朱德（355） 选读 选读书中报道人物事迹的任意章节 要求：速读，疏理人物的主要经历，标注 最让你感动的故事或细节，摘录作者评论人物的关键词，写下你的感受。 （写在便利贴上） 人物：周恩来 主要经历：出身官僚家庭……组织大罢工…… 最让我感动的故事或细节：第（）页第（ ）自然段 作者评论：造反者…… 我的感受：周恩来，带给我太多的震撼和感动…… 示例 我喜欢的人物： 主要经历： 最让我感动的故事或细节： 作者评论： 我的感受： 分享交流 人物：周恩来 主要经历：出身官僚家庭—就读南开中学、大学—领导学生运动—帮助创建共产党—任职黄埔军校—组织大罢工—组织“八一”起义—在南方艰苦斗争—长征。 最让我感动的故事或细节：第52页第2自然段 作