2018年秋人教版七年级历史上册课件：第7课 战国时期的社会变化(共26张).ppt

第７课 战国时期的社会变化 学习目标 1. 识记战国七雄的名称，理解战国时期诸侯国之间的兼并战争，了解这一时期的社会变化。 2. 掌握商鞅变法的主要内容及作用。 3. 知道都江堰的修建概况、功能和意义。 “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”这是唐朝诗人胡曾《流沙》中的诗句。 东周的后期被称为战国时期，一般指从公元前475年至公元前221年，因西汉刘向整理《战国策》而得名。 战国七雄 战国初年，晋国被韩赵魏三家大夫瓜分 齐国由田氏取代 战国七雄：齐楚燕韩赵魏秦 战国中期，齐、魏、燕、赵 、韩、楚、秦七雄并立， 征战频繁。公元前354年， 魏国派大将庞涓率8万精兵 进攻赵国，包围了赵国都城 邯郸（今河北邯郸），赵急 忙向盟国齐国求救。 齐威王于是命田忌为主将， 孙膑为军师，率兵8万去 救赵国。田忌采纳了孙膑 “围魏救赵”的战法， 成为两千多年来军事上 诱敌就范的常用手段。 桂陵之战是历史上著名的截击战 二 商鞅变法 1时间：战国时期秦国的 秦孝公即位以后 2内容：废井田、重农桑、 奖军功、实行统一度量和 建立县制等 一、选择题 1. 战国初年，晋国的大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是 (　　) A. 齐、楚、赵　　B. 韩、赵、魏 C. 楚、燕、韩　　D. 秦、齐、魏 2. 作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一时期的著名战役有（　　） ①桂陵之战②马陵之战③长平之战④城濮之战 A. ①②④　　　B. ②③④ C. ①③④　　　D. ①②③ Ｂ　 Ｄ　 一、选择题 3. 战国时期的战争具有下列哪些特点？（　　） ①战争规模大②参战兵力多③交战区域广④持续时间长 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②③④ 4. 某中学刚调来了一位风趣的历史老师，她在自我介绍时说：“我与战国有缘，我的姓是战国七雄中最西边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最北边的一个国家的名称。”由此可知，这位老师的名字是(　　) A. 秦燕 　　B. 秦楚　　C. 齐楚　　 D. 齐燕 Ｄ　 Ａ　 一、选择题 5. 他是战国时期杰出的政治家。他所开创的变法大业却因顺应了历史潮流而成不可逆转之势，并最终对秦统一全国产生了深远的影响。他是（　　） A． 管仲 B． 商鞅 C． 吴起 D． 董仲舒 6. 改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有（　　） ①勤于耕织的人②经商的人③战场立功的人④固守传统的贵族 A． ①③B． ①④C． ②③D． ②④ Ｂ　 Ａ　 一、选择题 8． 《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石。”这反映了商鞅变法（　　） A． 重农抑商，奖励耕织　　B． 建立县制 C． 废井田，开阡陌　　　　D． 奖励军功，按功授爵 Ｄ　 一、选择题 ９. 商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人这样评价这次变法：以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。与之相关的变法措施是（　　） A. 加强刑罚　　B. 奖励生产 C. 建立县制　　D. 奖励军功 10. 商鞅变法取得了巨大的成功，其根本原因是（　　） A． 变法措施符合时代发展的要求B． 秦孝公的大力支持 C． 商鞅的智慧与策略D． 始终以“富国强兵”为宗旨 Ｄ　 Ａ　 一、选择题 11. 《史记·商君列传》记载：“集小（都）乡邑为县，置令、丞，凡（共）三十县。”材料反映了当时秦国（　　） A. 实行分封制　　B. 建立县制 C. 确立行省制　　D. 推行郡国并行制 Ｂ　 　 一、选择题 13. 记听课笔记是历史学习的好习惯。小张在笔记本中记录了以下关键词：城门立木取信、建立县制、奖励军功等。由此判断，他学习的主要内容是（　　） A. 齐桓公称霸中原　　　 B. 商鞅变法 C. 郡县制的确立　　　　 D. 百家争鸣 Ｂ　 一、选择题 14. “东流不尽秦时水，润泽天府两千年。”这副对联赞美的是我国古代一项著名的水利工程（如下图所示）。此工程至今仍发挥着防洪灌溉的作用。该工程是（　　） A. 都江堰　　　　B． 灵渠 C． 郑国渠　　 　D． 黄河 Ａ　 一、选择题 15. 都江堰是我国古代著名的水利工程。下列关于都江堰的说法，正确的是(　　) ①修建于西周时期 ②由李冰主持建造 ③使成都平原成为“天府之国” ④至今仍发挥着重要的作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ Ｄ　 二、综合题 16. 战国时期战事连年，干戈不息，社会经历了巨大的变革。是谁吹响了改革的号角？是谁成就了帝国的霸业？让我们一起走进战国时期的改革大潮中去吧! 【时代纷争乱不停】 材料一　?七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——