31声音的产生与传播_理化生_初中教育_教育专区-精选（公开课件）.pptVIP

声 的 世 界 在自然现象和日常生活中，大家听见了如此多不同类型的声音，有什么疑惑呢？ 如果有疑惑，我们便开始了科学探究的重要一步——提出问题. 声音是怎样产生的？ 猜想： 声音是由于物体振动而产生的. 进行试验与收集证据： 探究方法： 证明正在发声的音叉在振动时，因为音叉的振动幅度小，不易直接观察，我们用乒乓球的摆动间接证明了音叉的摆动，这种方法在物理中称为转换法。 转换法 得出结论： 声音是由物体振动产生的， 振动停止，发声也停止。 声源：正在发声的物体称为声源。 你能列举一些发声的例子吗？ 小常识： 一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。 一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。 我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的喇叭声，那么我们不仅要问：声音是如何传播的呢？ 进行试验与收集证据： 1.声音的传播需要介质。 2.真空不能传声。 当航天员在太空舱外时，他们之间的交流必须要用电子通信设备 1.空气可以传播声音。 2.液体可以传播声音。 3.固体也可以传播声音。 某报报道“一宇航员在太空中远远看到有大陨石撞上月球，感到其声音震耳欲聋”。这篇报道是否真实？____ ，因为_______。 声速 声速的大小跟介质的种类有关；一般，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。 还跟介质的温度有关。 15℃时空气中的声速是:340m/s。 伏罂而听 罂指圆形陶器,伏罂而听意思是把趴在地上把耳朵贴在陶器上(用来听敌人是否在挖地道) 白话：制作一个容积有四十斗大的坛子，在坛口上蒙上皮革，派一个听觉灵敏的人伏在皮革上听从地下传来的挖掘声，以确定方位，然后挖破地道打破敌人的地道战术。 这个战术方法是利用了物理学中的声学原理。 思考： 甲同学把耳朵贴在一根水管的一端， 乙同学在另一端敲击一下管子，你认为 甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？ 回声 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。 回声：声音遇到障碍物又返回来的一种现象。 试着算一算，障碍物至少和声源相距多少米，回声和原声才可以区分开？ 声源 声波到达人耳后,又怎样让大脑感知? 声音以波的形式传播着，叫做声波 声波 鼓膜振动 听小骨及其他组织 听觉神经 大脑 实验二: 我们在鼓面上放一些豆粒,接下来用力敲击鼓面,观察发生了什么现象。 实验三: 玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化? 进过分析论证,实验说明: 声音可以在 ______ 中传播,但不能在_______中传播. 空气 真空 你能否找到声音在空气中传播的例子？ 感受: 1.制作土电话 2.在水中敲击，能否听到声音 在一雷雨夜，小明在看见闪电后6s听到雷声。求闪电位置与小明相隔的距离。 提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳时间不同。 解：S＝Vt＝ 340 m/s× 6s=2040m 答：闪电位置与小明相隔的距离是2040m 思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？ 答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为 * *