学前班学习声母“z、c、s”教案范本.docxVIP

学前班学习声母“z、c、s”教案 教学目标　　1、 学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。　　2、 学会z、c、s与韵母组成的音节，能正确拼读音节。　　3、 学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。　　4、 认识5个生字，会读儿歌。　　教学重点：　　1、 学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。　　2、 学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。　　教学难点：　　区别声母“z、c、s”和整体认读音节“zi、ci、si”，理解它们的不同用处，为今后能正确拼读打下良好基础。zuo的读音。　　课前准备：3个声母和3个整体认读音节卡片，单韵母、声母卡片，生字卡片。　　教学过程　　第一课时　　一、 复习引入，谈话激情。　　我们已经在拼音王国中认识了许多拼音朋友，你们还记得它们是谁吗？小朋友们真能干！有位小朋友啊想和小刺猬、蚕姑娘比一比谁最能干，让我们一起来当他们的评委好吗？　　二、 学习声母“zcs”的发音。　　1、 学习z的读音　　⑴出示画面，这个小朋友会干什么？　　⑵出示字母卡片z，你能试着读读这个字母吗？把写字的“字”读成第一声，读得轻一点、短一点就是声母z的读音。自由试读。　　⑶听老师示范读，注意看老师的口形，听老师的发音。　　⑷学生练读，先跟老师读，然后在小组中交流