2017年春八年级数学下册3图形的平移与旋转课题平移学案新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题　平移 【学习目标】 1．理解并掌握平移的定义及性质． 2．能够根据平移的性质进行简单的平移作图． 【学习重点】 探究平移变换的基本要素，画简单图形的平移图． 【学习难点】 理解平移的两个主要因素及平移的性质． 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么． 行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知识． 方法指导：①平移不改变图形的形状和大小；②对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等．本题关键要找到平移的对应点． 情景导入　生成问题 情景导入 1．生活中，你见过哪些物体平移的现象？ 答：生产流水线上的产品；电梯上的行李箱等． 2．观察教材P65上面的三个图片，思考下列问题： (1)行李箱和电梯都是怎样运动的？ (2)行李箱和电梯在运动的过程中，它们的形状大小发生变化了吗？ 答：(1)都是平行移动； (2)形状大小没有发生变化． 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　平移的概念) 【自主探究】 阅读教材P65的内容，回答下列问题： 什么是平移？有何属性？ 答：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的运动叫图形的平移，平移不改变图形的形状和大小． 范例1：下列现象中，不能看作平移现象的是(　B　) A．左右推动的纱窗 B．荡秋千时的运动 C．在平