让校园成为儿童健康成长的乐园演示教学.pptVIP

浙教规划办立项课题（编号：SC473））;二、研究设计;二、研究设计;二、研究设计;二、研究设计;三、实践探索;三、实践探索;三、实践探索;三、实践探索;;三、实践探索;（4）树立榜样：创设“轻负高质”教学奖;（4）树立榜样：创设“轻负高质”教学奖;三、实践探索;三、实践探索;三、实践探索;三、实践探索;③学校的教研组活动实行“三式”和“三度”;三、实践探索;三、实践探索;三、实践探索;三、实践探索;三、实践探索;三、实践探索;;;;三、实践探索;三、实践探索;三、实践探索;三、实践探索;三、实践探索;三、实践探索;三、实践探索;四、研究成效;四、研究成效;四、研究成效;四、研究成效; 我们孩子走出校门，社会各界对我们学生的普遍评价是：求是学子全面发展，个性丰满，充满自信，思维敏捷，口齿伶俐，活动踊跃，表现能力强，求实创新，科学探究意识强，后劲足。 我们学生就读的初中老师私底下交流起来， 对我们的学生生有这样的评价：“潜力大， 综合素质高。不像有些学校培养的高分生，在小学就被榨干了油！” 杭州民办名校求是学校，他们的老师说，宁可我们学校得“良”的学生，也不喜欢有些学校得“优”的学生。 ;四、研究成效;;四、研究成效;四、研究成效;四、研究成效;四、研究成效; 家长发表在校报《求是苑》文章摘要