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中班上册数学教案《椭圆形》 设计意图：数学是抽象性，思维性很强的一门学科，而游戏是幼儿学习的最好方法。在这节数学活动中，将教学目标和内容巧妙地融入其中，大胆尝试让幼儿积极地参与操作，进一步认识椭圆形，培养幼儿扩散形思维。让幼儿充分体验到活动的乐趣，真正做到“玩中学”、“ 学中玩”。培养幼儿良好的操作习惯，激发幼儿参与数学活动的积极性。　　活动目标：　　1.发展目测力、判断力。　　2.在与圆形的比较中学正确感知椭圆形。　　3.能根据其特征在许多图形中找出椭圆形。　　活动内容：　　有趣的椭圆形。　　活动准备：　　1.正方形、长方形、三角形、圆形卡片一套 。　　2.课件一个。　　3.圆形、椭圆形卡片人手一套。　　4.操作纸、油画棒。　　5.实物：盒子、碟子、树叶、苹果、柠檬、鸡蛋、篮子等 。　　课程实录：　　一、导入活动　　复习已经认识的图形。　　师：“看，谁来了?”。　　幼：“秋姑娘。”　　师：“秋天来了，秋姑娘给我们送来了许多礼物，我们一起来看看有什么礼物?　　幼：“有饼干。”　　师：“这些饼干是什么形状的?　　幼：“这是三角形的草莓味饼干。”　　幼：“有正方形的苹果味饼干。”　　幼：“还有长方形的香蕉味饼干。”　　幼：“还有圆圆的香橙味饼干。”　　评析：通过秋姑娘送礼物，让幼儿复习已经认识的图形，为学习认识椭圆形做好知识准备。