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PAGE PAGE PAGE 7 务实创新 真抓实干 扎实推进全县教育教学质量再上新台阶 ——彭晓映同志在全县2008年中考总结表彰大会上的讲话 （10月23日） 同志们： 今天，我们召开全县2008年中考总结表彰暨2009年中考备考工作会议，会议主题为：加强管理，深化改革，提高质量。通过总结成绩，查找问题，表彰先进，交流经验，以利我们更好地研究对策，明确任务，强化职责，共同努力把全县教育工作推进到一个新水平。前面，两位校长做了典型发言，经验很好，值得大家学习和借鉴。刚才，表彰了2007-2008学年度中考先进单位，意在激励先进，学有榜样，赶有目标。下面我根据教育局集体研究的意见，讲三个方面： 一、2008年中考基本情况 2008年中考我县参考人数5543人，县一中录取分数线59.5分（共1126人），和郧县并列全市第三。如果按县一中录取分数线计算，我们比2008年多出123人，应该说，我县教育教学质量仍处于全市前列。08年中考中，夹河、观音、安家、景阳、湖北口、涧池、羊尾等学校中考成绩进步较大。以上成绩的取得，是在教育局2008年工作“三个转变”整体思路的指导下，县教研室精心策划、深入指导，各位校长亲临前线、真抓实干，毕业班教师齐心协力、奋力拼搏的结果，凝结着全县教学一线的校长、教师和教科研人员的心血、汗水与智慧！教育局感谢你们，向你们致敬！ 二、过去一年的主要成绩和经验 回顾过去一年教育教学工作取得的成绩，我们认为有以下几点经验值得肯定和发扬： （一）坚持以教育教学工作为中心是提高教育质量的关键 一是教学质量意识不断增强。教学工作是教育的中心工作，教学质量是学校的生命线，是办学的立足之本，从教育局到各学校予以了高度重视。今年4月，教育局专门召开了全县教育教学工作会议，并开展了系列全方位地教学研讨活动，教学中心地位进一步加强。县教研室通过同步考试质量分析会、教学常规检查、学科教研活动等，加强质量监控，强化过程管理，推动学校教学工作有序运行和协调发展；各乡镇初级中学始终围绕教学这个工作中心，创造性地开展乡镇教学管理工作，能够经常深入教学一线，研究督导教学工作，为教学工作服好务，千方百计提高教学质量；绝大部分常务副校长能够坐阵教学，走进课堂，反思教学与管理，注重质量，致力于改进学生学习方式，有力地推进了教学工作健康发展。 二是教学管理方法不断创新。各学校不断更新教育理念，坚持以人为本，强化教学管理，全面实施素质教育，教学方式不断创新，教学管理工作进一步加强。夹河镇中和马安镇中注重开展教学与管理反思，在反思中整改，在整改中提高，他们抓考风，促学风，大考小考，考风严格，真实掌握教学情况，抓协作，促提高，注重教师协作，实施团队备考，教学中资源共享，互帮互助，齐抓共管；观音镇中坚持周前签案制、毕业班教师全天坐班制、三个年级统一步调抓中考制度，要求教师树立“教学质量，我的责任”的意识，教师不打无准备之仗，与学生同甘共苦，教学相长。这些做法有效地提高了工作效率，为中考取得理想的成绩奠定了基础；安家、六郎中学校委会成员分别包联九年级一个班，扎实开展帮扶学科活动，每周深入班级了解教学情况不少于五次，面对面点评，心与心交流，全体师生倍受鼓舞；茅坪中学实行年级组和教研组交叉管理，学科教师之间互相交流，教师互帮互学氛围浓厚，教学水平不断提高；城北中学为真正做到向课堂45分钟要质量，不摆花架子，杜绝无准备上课现象；河夹中学教学计划先行，科学有序地组织备考工作，大大提高了教学效果；观音镇镇中、城关镇中、县二中、土门、六郎等中学坚持实行月考制，组织教师集中分析近几年的出题思路，认真解读中考考试说明，整合多套复习资料，精选题目，有效地促进了教育教学质量的提高。 三是教学评价制度不断完善。县教研室根据新课程要求和中考采用位置值的形势发展变化，修订完善了《郧西县中考质量评价方案》和《郧西县中考学科评估奖励方案》，及时调整教学评价思路，发挥了教育评价功能，促进了教育质量的提高。各乡镇中学结合校情，制定出了切实可行、行之有效的具体实施细则。景阳中学校委会一班人卧薪尝胆，居危思变，完善评价制度，狠抓精细管理，学习先进经验，扎实开展教研，今年中考实现了历史性突破；马安、河夹、观音、羊尾等学校建立了一系列比较科学的教学管理、评价制度，制定了教师岗位责任量化评比考核方案，客观公正地对每位教师的教学工作进行考核评价，不仅调动了广大教师教学工作的积极性、主动性，更激发了全体教师的工作热情，教学管理工作逐步实现规范化、系统化、科学化。 四是培优补差工作不断加强。新的考试考核评价方案要求学生各学科必须平衡发展，各学校在培养优生全面发展，向更高目标奋进的同时，将“近线生”培养作为中考备考工作的重点，与中考学科综合评估挂起钩来，对“近线生”做到眼中有人、心中有数、堂中有法，