中班教案：物体沉与浮.docxVIP

中班教案：物体的沉与浮 寿光侯镇春晖幼儿园 张素艳　　活动目标：　　1、让幼儿知道，有的东西在水里沉，有的东西在水里浮，引起幼儿对沉浮现象的兴趣。　　2、让幼儿知道，人们利用沉与浮的原理创造发明了船，造福人类　　3、培养幼儿的创造性思维，发展幼儿探索求知的精神。　　活动准备：　　幼儿准备：水、玻璃杯、肥皂盒、能沉能浮的各种物体如：玻璃球、珠子、石子、铁钉、纸片、塑料娃娃乒乓球、积木、空瓶子、钥匙、橡皮泥、树叶、小碗、磁铁、笔、）若干。　　等　　教师准备：水、透明的玻璃缸、玻璃瓶、橡皮泥、同一大小，同样颜色的铁球和皮球　　活动过程：　　一、创设情景。　　幼儿听音乐进实验室，看到各种试验材料，激发幼儿的操作欲望。孩子们，想不想从小学好本领，将来成为一名了不起的科学家呢？今天请小朋友来当小科学家，一起做实验，学习新的知识。　　二、实验　　幼儿尝试：谁沉谁浮　　请小朋友看盒子里有什么东西，请你把它们轻轻地放到水里，仔细观察，谁沉谁浮？　　幼儿尝试．　　得出结论：有的物体漂在水面上，有的物体落入水底。　　教师总结：象乒乓球、积木、空瓶子在水中的现象叫做浮，象钥匙、橡皮泥、小石头、钉子在水中的现象叫做沉。　　幼儿尝试重沉轻浮　　同一个玻璃瓶放在水里，封口不装水时，浮在水面上，装满了水时，沉到水底下，这是为什么？　　教师总结：不装水时，玻璃瓶子里有空气，