小学三年级-上册体育活动计划及教学教案(全册~).docVIP

PAGE PAGE PAGE 2 | 2017年下学期水平二（三四年级）体育教学计划 青山铺镇中心小学 童攀宇 一、基本情况分析 （一）学生情况 大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。 （二）教材分析： 小学水平二（三四年级）体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。 1、 从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。 2、教材内容儿童化，生活化 ，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。 3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。 4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。 二、教学目标： 1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。 2.掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等 3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等 4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。 三、教学重、难点 （一）教学重点： 1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。 2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。 （二）、教学难点: 1.力量练习、耐力练习、协调性练习。 2.正确姿势、规范动作的自我体现。 四、教学措施 1、 正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。 2、 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进认真反思。 3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等），分段教学等。 4、 在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。 5、 积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。 6、 将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学。 五、教学进度表 周次 教学内容及活动 课时 1 室内课、队列队形、游戏：曲线跑游戏、 自然快跑 2 学习舞蹈《咚巴拉》 3 学习校园舞： 兔子舞 4 学习校园舞： 兔子舞 5 学习校园舞： 兔子舞 6 国庆节 国庆节 7 前滚翻、25米*2往返跑 8 齐步—立正、跑步—立定、跳高、踢毽子 9 跳高、跳绳 10 跳远、跳绳、小篮球 11 错肩行进、交叉行进、韵律舞蹈 12 韵律舞蹈、攀爬肋木、小足球 13 投准、小足球、乒乓球 14 支撑跳跃、双手体前向前抛实心球 15 投准、篮球、投远、小足球 16 投远、小足球、武术 17 踢毽子、快速跑 18 立定跳远、耐久跑 19 25米×2往返跑 元旦 20 考核：立定跳远、跳绳 时间 课型 新授 内容 常规、健康标准，制定自己学习计划 教学教学目的 了解体育课堂常规，健康标准的考核项目，制定自己学习计划 顺序 教师活动 学生活动 时 强度 开 始 部 分 根据上学期的学情，讲解课堂常规：集队要求、纪律要求、服装要求，请假制度等。 认真地听老师讲述课堂常规，了解体育课的集队要提前到达操场，要守纪律，站有站样，坐有坐样，老师讲时认真听，练习时认真练。上课要穿运动鞋，宽松的衣服，请假必须有医院或校医证明。 5 基 本 部 分 讲解学生体质健康标准试行方案中的有关内容：与二年级时的不同；考核的项目、考核的方法。 制定本学期的学习计划 认真了解体质健康标准，知道考核的项目：身高、体重、25米×2往返跑或（50米跑）、立定跳远