断句上课-精选（公开课件）.pptVIP

漆黑头发全无麻子脚不大周正 【夸】 漆黑头发，全无麻子，脚不大，周正 。 【贬】 漆黑，头发全无，麻子，脚不大周正 。 例如： 刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣 牛刀小试 牛刀小试 故知胜有五知可以战与不可以战者胜识众寡之用者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君不御者胜。 小结：抓住特征断句的方法 1、找名词（或代词），定句读。 2、察反复，定句读 3、找顶真，定句读 4、据排偶，定句读 5、依总分，定句读 6、对话、引文定句读 7、看虚词，定句读。 注：以上这几种断句方法是分别说的，在具体断句时，常常要把这些方法综合运用。 总结：找实词→看虚词→据修辞→依总分→辨句式 例如：后生可畏焉知来者之不如今也 判断正误 龙者，鳞虫之长。王府言其形有九：似头，似驼角，似鹿眼，似兔耳，似牛项，似蛇腹，似唇鳞，似鲤爪，似鹰掌，似虎是也。 * 文言断句 掌握规律，灵活运用，才能无往而不胜 七十老翁产一子人曰非是也家业尽赋与女婿外人不得干预 没有标点的遗书 七十老翁产一子/人曰非/是也/家业尽赋与/女婿外人/不得干预—老人之子 七十老翁产一子/人曰非是也/家业尽赋与女婿/外人不得干预—老人之婿 古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）,用标点符号给古书断句也可以叫断句读。 什么叫断句 名词或代词常常作句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词，就可以确定停顿的位置。(需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。例如《赤壁之战》中，“初，鲁肃闻刘表卒”，先用全称，以下“肃径迎之”“肃宣权旨”就不再提姓了。) 1、找名词（或代词），定句读。 刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣 找出句中这几个名词或代词，句子基本就断开了。 刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/举事亦然/为其后可复者也/则事寡败矣 2、察反复，定句读 反复，特别是间隔反复，在文言文中是相当常见的修辞方法。如《邹忌讽齐王纳谏》中“我孰与城北徐公美”反复多次，抓住这一特点，自然有助于断句。 如：汝心之固/固不可彻/曾不若孀妻弱子/虽我之死/有子存焉/子又生孙/孙又生子/子又有子/子又有孙/子子孙孙/无穷匮也。 　 向为身死而不受今为宫室之美为之向为身死而不受今为妻妾之奉为之向为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心 　 向为身死而不受/今为宫室之美为之/向为身死而不受/今为妻妾之奉为之/向为身死而不受/今为所识穷乏者得我而为之/是亦不可以已乎/此之谓失其本心 牛刀小试 3、找顶真，定句读 顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句作宾语的词，在后一句中又作了主语。例如：“具告沛公，沛公惊。” 根据这一特点，我们可以在文中找出紧密相连的相同的词语，按顶真句式来考虑句读。 如：秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 天下文章数三江三江文章数鄙乡鄙乡文章数进士进士跟我学文章 丈夫处世兮立功名立功名兮慰平生慰平生兮吾将醉吾将醉兮发狂吟 4、据排偶，定句读 排比、对偶、对称是文言文常见的修辞方法，句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。这一特点，又为我们断句提供了方便。 如：秦孝公据崤函之固／拥雍州之地／君臣固守以窥周室／有席卷天下／包举宇内／囊括四海之意／并吞八荒之心／当是时也／商君佐之／内立法度务耕织修守战之具／外连横而斗诸侯／于是秦人拱手而取西河之外。 牛刀小试 及之而后知履之而后艰乌有不行而能知者乎披五岳之图以为知山不如樵夫之一足谈沧溟之广以为知海不如估客之一瞥疏八珍之谱以为知味不如庖丁之一啜 及（接触）之而后知／履（实践）之而后艰／乌有不行而能知者乎？披（翻阅）五岳之图以为知山／不如樵夫之一足（走一步） ／谈沧溟之广以为知海／不如估（通“贾”，来往于海上的商人）客之一瞥／疏八珍之谱以为知味／不如庖丁之一啜。 5、依总分，定句读 文言文中，也往往有总分、分总的形式，我们自然可以据此进行断句。 例如： 孔子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益矣友便辟友善柔友便侫损矣《论语 三 友 》 故知胜有五/知可以战与不可以战者胜/识众寡之用者胜/上下同欲者胜/以虞待不虞者胜/将能而君不御者胜 老而