蒙昧中的觉醒17992754-精选（公开课件）.pptVIP

人文精神的起源与发展 产生 复兴 成熟 人文精神： 人类的自我关怀，对人的尊严、价值、命运的维护。 核心内涵 人文主义： (humanism) 注重人、人性，尊重人存在的价值。 专题六 人文精神的起源与发展 智者运动 (公元前5世纪) 文艺复兴 (公元14—17世纪) 启蒙运动 (公元17、18世纪) 材料一：公元前8、9世纪的希腊神话时代，人们称宙斯是众神之王，人类之王，人们按神谕安排事情。 材料二： “万物皆源于水，又复归于水” “世界是一团永恒的火” ---公元前6世纪 材料三： 人是万物的尺度 ---公元前5世纪中叶 请分析：上面三个时期希腊人关注的对象有什么变化？ 宗教 神灵 自然 人 《雅典学院》拉斐尔 　　 1510-1511年 ?? ①希腊城邦的特点是： ___（民主、专制）政治发达；___（农业、工商业）经济发达。 ②从____到__________到________(均填人名)，他们的改革都在___（扩大、缩小）公民的权利，__(鼓励、压制)公民积极参与政治。 ③希腊公民具备下列哪些基本素养？ A.珍视个人自由；敢于表现个性，不屈从权威； B.善于从事政治和文化艺术活动； C.追求智慧与平等； D.具有雄辩的技巧和演说的技能。 梭伦 伯里克利 你还记得公元前5世纪希腊社会状况吗？ √ √ √ √ 克利斯提尼 学法指导：认识社会政治、经济状况对思想的影响 √ √ √ √ 智者运动：是指大约公元前5世纪中叶古希腊兴起的关心与人类自身密切的相关问题的运动。（时间、研究对象） 一、人文精神的起源——智者的启蒙 1.什么是“智者”、“智者运动”？ 2.智者运动兴起的背景 (古希腊哲学为什么会从探索物质世界到关注人类自身的发展？) 3.智者运动最主要的代表是谁？有何主张？ 4.如何理解智者运动的主张及其影响？ 探究一：智者运动 （一）智者、智者运动的含义 “智者”意为哲人，最初是用来表示在一切知识能力方面都很杰出的人，指非常聪明的人物。 由于民主政治的需求，公民要想在公共事务中有所作为，就需要有在公众面前演说的能力和知识。因此人们需要学习。智者就是适应当时的社会需求而出现的传授雄辩术和修辞学的专职教师。 智者：传授雄辩术和修辞学的专职教师 （性质：是一场反对旧的思想方法和传统的运动） （二）智者运动兴起的背景（原因） ①地理环境 ②希腊工商业发展 ③雅典民主政治的发展与成熟 ④平民地位的提高，个人主义的成长 ⑤解决实际问题的需要 （主要原因） （根本原因） （客观条件） （直接原因） 人类社会和人类本身 （三）探讨的问题： ①言论从个人角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义; ②注重实利，言辞和结论大胆而惊世骇俗; ③怀疑神灵，否认绝对权威，尖锐地批判传统，敢于创新。 言论的特点 （四）智者运动的代表人物及其主张 普罗塔戈拉 “人是万物的尺度，是存在事物存在的尺度，也是不存在事物不存在的尺度。” 你怎样理解“人是万物的尺度”这句话的含义？黑格尔说：“这是一句伟大的话。”你同意这个评价吗？ 含义： 评价 人是世界和社会的中心 积极： 消极： （否定神的存在）否定权威，批判传统；强调人的地位和作用；这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒；是西方第一次思想解放运动。 完全从个人的角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义。 （五）智者运动的作用： 思想启蒙和解放作用 苏格拉底是古希腊伟大的哲学家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤” 。 马克思称他为____________________ 德尔菲神谕说他是 _____________ 二、人文精神的继续发展——真理与自由的殉道者 苏格拉底 “哲学的创造者”、“智慧”的化身。 全希腊最富有智慧的人。 1、主张： 材料一：“认识你自己” ；“我只知道一件事，就是我一无所知” “最优秀的人就是你自己” 材料二：“唯有理性最为可贵” “未受考验的生活不值得过的” 材料三：苏格拉底一个重要的命题是“美德即知识”，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识是美德的本质。 2、意义： 第一次在哲学意义上发现了“自我”，是18世纪西方启蒙思想的源头。 1）认识你自己 2）推崇理性，否认绝对权威 3）美德即知识 4）反对智者忽视道德、追求功利 “认识你自己” 苏格拉底认为哲学不能单纯研究自然，而应该研究人及其社会。所谓“认识你自己”就是把哲学研究的重点转向人事和自己的心灵，认识人事中的善和心灵的善，改善人的心灵。 认识自己，方能认识人生。 每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。 最优秀的人就是你自己。 我平生只知道一件事，我为什