中班下册数学找不同分类教案范本.docxVIP

中班下册数学找不同分类教案 活动目标：1.通过对物体进行排除分类，培养幼儿观察、分析、判断的思维能力。2.使幼儿能够从许多物体中找出不同类的物体。3.通过操作活动培养幼儿对数学的兴趣。　　活动准备：　　1.教师演示板一套，自制小鸡头饰一个。　　2.思维学具每人一套。　　活动过程：　　一、课前准备　　1.教师在演示板上摆放思维卡片：第一排为小鸭子、小猫、铅笔、小兔子;第二排为小轿车、自行车、飞机、玫瑰花;第三排为菠萝、萝卜、梨、西瓜。　　2.教师播放律动音乐，幼儿有序取思维学具入座。　　二、游戏导入　　教师戴上小鸡头饰：“小鸡宝宝今天要宴请许多家族的朋友。可是小鸡宝宝却发现，来做客的每一个家族的成员都有问题。小朋友，我们快来看看怎么回事吧!”　　三、操作探索　　游戏一：请出去　　教师请幼儿看演示板第一排：“动物类家族成员最先到来。小鸡宝宝大声叫：‘叽叽叽，叽叽叽，动物类家族有问题。’动物类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱们同属动物类，应该把谁请出去?”　　幼儿：“应该把铅笔请出去!”　　教师把铅笔卡片拿下来，并问幼儿：“我们为什么把它请出去?”　　引导幼儿回答铅笔是文具类家族的成员，不应该跟动物类家族在一起。　　游戏二：请出去　　教师：“接着到来的是交通类家族。小鸡宝宝大声叫：‘叽叽叽，叽叽叽，交通类家族有问题。’交通类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱