利用邮件服务器进行教学网络化管理.doc

PAGE PAGE 1 杭州市余杭信达外国语学校 HYPERLINK mail:lq4444@ 利用邮件服务器进行教学网络化存储及管理 杭州市余杭信达外国语学校 李强 一．问题的提出 随着信息技术的迅猛发展，教育信息化革命正在教育的各个领域全面展开，学校教育环境不断现代化，网络教室、校园网逐步建成，基于信息技术和网络技术的现代化教学手段日新月异，并且逐步进入课堂，教育思想、教学模式、教学方式、教学手段等各方面正经历着变革。而作为现代教育技术的前沿技术——信息技术学科，如何使用Internet网络环境进行课堂教学，如何培养学生的信息素养，这就成为每个信息技术学科教师值得研究的一个课题。 Intranet环境下的信息技术学科教学模式，是充分吸收传统课堂教学模式和网络教学模式的优点，以先进的教育思想、教育理论为指导，渗透了研究性学习的思想。本文结合了笔者的教学实际，对如何在Intranet环境下进行信息技术学科教学、利用Intranet培养学生的信息素养等问题做了一些有益的探索。 二．最初的无奈 信息技术学科教学中，最重要的就是学生的操作练习。而对于学生的课堂练习以及课后的补充练习，如何选择一个文件有效的存储地，是一个非常现实的问题。在我以前或者是我所知的老师中，都是在教师机中建立一个完全共享文件夹，学生在局域网中通过网上邻居来对自己的文件进行存储，这是非常普遍的方法，也是最简单最实效的方法；但是也是非常不安全的方法，在我以前的教学中，我给每个班设定一个文件夹，在这个文件夹中又建立了每个同学的文件夹，为了使之存储方便，只能进行完全共享。 后来出现了一件非常严重的事，很多文件夹被几个学生恶意的删除了。后果是非常的严重，几个学生几年来的作业、作品踪迹全无，好几个学生留下了伤心的眼泪，我也是非常严厉的进行了追查，可是毫无意义，恶意的同学找到了，可是文件却已无法挽救了。 后来我对全体上机的学生进行了教育，规定了几条非常严格的纪律：如不得进入别的班级的文件夹；不得进入别的同学的文件夹；严禁对别的同学的文件进行任何操作（复制、粘贴、删除）； 问题解决了吗？没有。还是有些学生在老师没有注意到的情况下，仍旧做了恶意的事，如删除学生的文件、文件夹；学期结束之前的作业，也算是进行期末测试，有些学生非常的“聪明”，从作业做的较好的同学那里把完成的作业文件拷贝到自己的文件夹，以期自己的作业显得更加完美，并可腾出时间上网玩自己的游戏等。 从这时候开始，我考虑使用如何一种非常合理、安全、有效的手段或者工具，来对学生进行管理。同时结合新课程改革的教学理念，达成学生当前必须的信息素养。通过综合考虑，新的存取工具必须有以下优点：（1）学生自由存储。（2）安全。（3）不受地域限制，因特网互通、可以异地读、存取。 初步的设想出来后，我开始了寻找和应用、筛选。终于选择了一个我认为初步理想的工具或者是方法——邮件服务器：Webeasymail。通过它对学生的管理、应用，初步达成了我的上述的设计优点。 安装Webeasymail 邮件服务器的要求 专业服务器或者是普通PC，操作系统：Windows 2000 、2003或Win Nt 配置好Web服务功能，建议安装FTP模块。 宽带接入： （1）光缆接入固定IP（理想配置，不过价格高昂） （2）ADSL接入：通过动态DNS技术，使之具有动态域名转向功能，每次拨号产生的动态IP固定到国际域名或二级域名。如技术比较成熟的“花生壳”动态域名转向系统。本人使用该技术，应用感觉不错。（价廉物美的接入，速度也还过得去。）本人就是通过对 HYPERLINK 的设置，达成了邮件服务器的基本功能 Webeasymail 邮件服务器的配置 在Windows2000里面对它进行安装，建议安装在D盘（原因：为服务器的安全考虑，如重装系统或者病毒等因素，这样在D盘的邮件数据库不会损坏，账号可以安全恢复，提高邮件数据库的一致连贯性），在设置上基本是它的默认设置。每个学生的空间进行统一设置，默认是5M，教师可以适当加大或者减小空间，视邮件服务器空间大小和学生作业的存储量大小而定。 基本功能介绍 电子邮件的发送、收取。这和一些大的邮件服务商的功能几乎一致。 申请新邮箱。 网络存储。通过这一功能，可以使自己的文件存储在网上，在有网络的地方可以任意存取，非常强大，下文将对此作展开说明。 网络记事本。 网络文件共享。 超级管理员会员管理。 以上所列的只是主要功能，很多功能不作详细说明，详细请登陆我在临平二小做的邮件服务器（/mail）。 教学中的实际运用 基于局域网的教学管理。 配置基本完成以后，我们就拥有了一个非常完美的几乎可以和新浪、163等大型邮件服务器相媲美的邮件服务器了，它可以提供局域网内部的邮件功能，也可以提供因特网邮件服务