《纪晓岚吟诗》课件.pptVIP

22 纪晓岚吟诗 纪昀(1724年6月-1805年2月)，字晓岚，，清代文学家。直隶河间府（今河北献县）人。，历雍正、乾隆、嘉庆三朝，享年八十二岁。 四岁开始启蒙读书，十一岁随父入京，二十一岁中秀才，三十一岁考中进士，官至礼部尚书、协办大学士，曾任《四库全书》总纂修官，撰写了《四库全书总目提要》。因其“敏而好学可为文，授之以政无不达”（嘉庆帝御赐碑文），故卒后谥号文达，乡里世称文达公。代表著作《阅微草堂笔记》。 纪晓岚一生才华和学术成就十分突出，他曾给自己写过一首词，其中两句：“浮沉宦海如鸥鸟，生死书丛不老泉”。纪晓岚在清代被公认为文坛泰斗，学界领袖，一代文学宗师，在中国和世界文化史上是一位文化巨人。[4]他一生诙谐、滑稽，机敏多变，才华出众，给后世留下许多趣话，素有“风流才子”和“幽默大师”之称。他是清代著名的学者、诗人、目录学家和小说家。 自学提示： 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.思考本文主要讲了什么。 3.在不懂的地方做上记号。 山岚 渔翁 鲤鱼 长篙 镶嵌 江畔 目不转睛 悠然 吟诵 绝妙 光芒 垂钓 摇橹 散文 散发 晓 芒 帝 畔 渔 垂 复 遍 一篙一橹一渔舟，一丈长竿一寸钩。一拍一呼复一笑，一人独占一江秋。 秋江独钓图 　　好！好！好一幅“秋江独钓图”！好一个机智的纪晓岚啊！ 诗文对照，读懂古诗。 请学生再次读课文，找一找，画一画，哪几句话与诗一、二行对应，哪几句话与诗的三、四行对应。 一篙一橹一渔舟，一丈长竿一寸钩。 　篙　橹　渔舟，　　长竿　　钩。 　　只见江畔有一条小船,上面有个老渔翁,手持鱼竿,静静地垂钓。他目不转睛地看着鱼漂，一动也不动。 一拍一呼复一笑， 一拍一呼复一笑， 　　不久，水面上的鱼漂晃动了一下，突然没入水中，老渔翁用力拉起鱼竿，钓上了一条活蹦乱跳的金色大鲤鱼。他高兴得拍着大腿，哈哈大笑。芦草中的水鸟都吓得拍翅起飞，扬起片片白色的芦花。 一篙一橹一渔舟，一丈长竿一寸钩。 　　只见江畔有一条小船,上面有个老渔翁,手持鱼竿,静静地垂钓。他目不转睛地看着鱼漂，一动也不动。 　　不久，水面上的鱼漂晃动了一下，突然没入水中，老渔翁用力拉起鱼竿，钓上了一条活蹦乱跳的金色大鲤鱼。他高兴得拍着大腿，哈哈大笑。芦草中的水鸟都吓得拍翅起飞，扬起片片白色的芦花。 一拍一呼复一笑， 一人独占一江秋 乾隆皇帝一连用了四个好，这四个好意思相同吗？ 第一个好是称赞什么？ 第二个好是称赞什么？ 第三个好是称赞什么？ 第四个好在称赞什么？ 这首诗之“绝”、“妙”。 纪晓岚才华横溢。 诗中有画的意境“美”。 纪晓岚的机智。 乾隆皇帝为什么会发出这样的赞叹？让我们读课文的第1、2自然段，将文中的古诗与第1、2自然段相对应的部分对照起来，好好体会一下“一人独占一江秋”的意境“美”。 1、画面中有什么？ 江面上荡漾着一叶扁舟，一位老翁悠闲自在地独自坐舟中垂钓。他静静地、静静地等待着。静寂的秋江，如血的夕阳，在这样的境界中，老翁已然忘我，深深沉醉，超然世外，天地之间唯我存焉，这情景如一幅静止的画面。突然！鱼儿上钩了，老翁喜极而拍，纵情大笑，刹那间，水响鱼跃，鸟飞花扬，沉静被打破了。 画面中有落日、波浪、水鸭、芦草、钟声。 2、让我们闭上眼睛想象一下 请默读课文第3—5自然，感受纪晓岚的机智，体会作诗之“绝”、“妙”。 （1）按理说，能诗能文的纪晓岚在这样富有诗意的情景下作一首诗并非难事，这一次有什么不同？自由读第3自然段，交流体会。 （2）假如此时你身临其境，把自己当做文中的人物去感受你会怎么做 （3）面对乾隆皇帝的故意为难，纪晓岚是怎么做的？ 这一次乾隆是“故意为难”纪晓岚。 我会慌张、惶恐、不知所措、着急…… 请同学们再次读课文，通过抓住人物的动作、揣摩人物的心理活动来体会。 “他在望什么？” “来来回回地走” “悠然吟唱” 他在观察，寻找写作素材，弄不好是要掉脑袋的。 他在抓紧时间思考，在心里打腹稿。 突出纪晓岚的才思敏捷、满腹经纶。 真是惊心动魄啊！读到这儿你想说点什么？ 1、对随时可能发生的突发情况，我们要学会正确处理，遇事不慌，处变不惊。 2、我们应该知道生活与写诗作文有非常密切的关系，懂得只有善于观察、思考，才能灵活应变的道理。 一字诗 （清） 纪晓岚 一花一柳一石矶， 一抹斜阳一鸟飞。 一山一水一禅寺， 一林黄叶一僧归。 一字诗