短歌行89298174-精选（公开课件）.pptVIP

;曹操;【学习目标】 1.有感情地朗读课文，背诵默写课文。 2.分析诗歌中所表现的思想感情，领会全诗的主旨。 3.掌握本诗的表达技巧。 【重点】 1.体味作者表达的渴望招纳贤才 以建功立业的思想感情。 2.掌握本诗的表达技巧。 【难点】 通过本文的学习掌握鉴赏诗歌常用的方法。;一.知人入诗;治世能臣 乱世奸雄;;二.吟读体味;pì ;三.品诗论诗;1.寻找诗眼;慨当以慷，忧思难忘。;2.忧在何处;四节诗歌的主要内容：?  第一层：忧思难忘 第二层：所忧为何? 第三层：何以解忧? 第四层：归心解忧;3.忧从何来; 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。;金樽清酒斗十千 会须一饮三百杯 ——李白 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 ——杜甫 浊酒一杯家万里 酒入愁肠，化作相思泪。 ——范仲淹 把酒问青天 一尊还酹江月 ——苏轼;求贤若渴; 运用了比喻的手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。而在这还没有实现的情况下，才“忧从中来，不可断绝”。“越陌度阡”四句仍是想象贤才归己时的欢快场面。 ;月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 ;;“诗言志，歌咏怀”。结合曹操的忧，说说诗人抒写了什么“志”？ ;4.何以写忧;比 喻; 所谓“用典”，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。 用典的作用：在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。  ;诗句：青青子衿，悠悠我心。 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。——《诗经·郑风·子衿》 释义：你那青青的衣领啊，深深地萦回在我的心里。虽然我不能去找你，你为什么不主动给我回音？ 效果：原写姑娘思念情人，这里用来表达曹操渴望得到有才学的人。 ;;课后作业;