2017年春八年级数学下册5分式与分式方程课题分式方程学案新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题　分式方程 【学习目标】 1．理解分式方程的概念，会解分式方程并掌握解分式方程的验根方法． 2．经历探索分式方程的解法，体会数学中化归思想． 【学习重点】 理解并掌握分式方程的解法． 【学习难点】 分式方程验根的原因． 行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么． 行为提示：教会学生看书，独学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案，教会学生落实重点． 情景导入　生成问题 旧知回顾： 1．解一元一次方程的步骤是什么？ 答：去分母，去括号，移项，合并同类项，系数化为1. 2．将比例式eq \f(a,c)＝eq \f(c,d)化成ad＝bc，依据是什么？ 答：依据等式的基本性质，将等式两边同乘以bd. 3．解方程：eq \f(1,x－2)＝eq \f(1,2x＋1). 解：依据上题做法，方程两边同乘(x－2)(2x＋1)得2x＋1＝x－2，解得x＝－3. 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　分式方程的相关概念) 【自主探究】 阅读教材P125的内容，回答下列问题： 什么是分式方程？ 答：分母中含有未知数的方程叫做分式方程． 只要是分母中含有未知数的方程就是分式方程，可见，判断一个方程是否为分式方程，关键看分母里是否有未知数． 归纳：解分式方程的指导思想是把分式方程转化为整式方程，其步骤为“一乘，二解，三检验”．所谓“乘”即将分