《维生素C的故事》（苏教）.pptxVIP

畅言教育;看了这个题目，你能提出哪些问题？什么是维生素C，它对人体有什么作用？; 1、治疗坏血病。2、预防心血管病。3、促进牙齿和骨骼的生长，防止牙床出血，防止关节痛、腰腿痛。4、增强人体免疫力。 5、预防牙龈萎缩、出血。 … … ;艰 苦 　 危 险 　路 程 　 拖 累 尸 体 　秘 密 物 质 　 缺 乏 适 量　;1、哥伦布是16世纪意在得伟大的航海家，他常常带领船队在大西洋上乘风破浪，远航探险，为人类开辟了许多新的航线。一次偶然的机会，他帮助人们发现了维生素C，这是怎么回事？请大家读课文。 2、学生自读课文，并思考你读后知道了什么？ 3、指名说说维生素C被发现的经过。 4、“海上凶神”降临船队——含泪弃病号于荒岛——返航发现被弃船员还活着——将奇迹告诉医生——研究发现维生素C 5、根据课文内容，给课文分段。 ; ;学习课文2—5自然段： 1、自读课文2—5自然段，读完后想一想，你从中读出了什么？ 2、一份感动、一份悲伤?、一份伟大、一份无私…… 3、小结：无私的船员，为了不拖累船队舍弃了生命，主动要求弃于荒岛。这份伟大、无私深深打动了哥伦布，也令哥伦布倍感愧疚，所以船临近茺岛，他的心情更沉重了。这是个什么奇迹呢？;学习课文6—8自然段： 1、可是奇迹出现了，这是怎么回事呢？请大家自读第6自然段。 2、船员们奇迹般地生存了下来，使哥伦布指导他们的病愈和他们天天吃野果子联系在了一起。 难道秘密在野果子里面？ 3、到底是什么原因呢？读课文7、8自然段。 4、读完后用自己的话说说野果子和船员病愈 5、小结：是啊，这就是船员们奇迹般存活的秘密。和船员们的生命密切联系着的原来就是维生素C。;1、读了全文，你有什么想说的吗？ 2、总结：是啊，《维生素C的故事》给了我们很多的启示，不仅有饮食习惯方面的，还有做人方面的。老师祝福你们都健康、快乐地成长。;1、抄写词语三遍； 2、熟练朗读课文； 3、思考维生素C被人们发现的经过。