中职学校主题班会之仪容仪表.ppt

讨论及分析：为什么有的青年会有这样张扬的个性呢 1.为了引起他人的注意，吸引更多的目光。 2.逆反心理，希望能别具一格，有自己个性。 3.“非主流”：装可爱，装颓废，希望能博取他人同情 4. 模仿他人（如明星等） 肇庆理工中等职业学校 男女生不得佩戴耳环、项链、玉佩、戒指、手镯、手链等饰物，更不得戴护身符。 不正确的着装 男生：不能穿拖鞋、皮鞋等。 坐：抬头挺胸，眼平视，两膝并拢坐端正； 立：头正身直手放下，两脚并拢像棵松； 走：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯 口减速走，上下楼梯靠右走。 好的形象会让我们产生一种美感 同学们，你们有信心做一个自然美的发现者与创造者吗？ 作为理工的一员 我们在此庄严宣誓 从我做起，从现在做起， 注重个人仪容仪表 让自己更加符合学生形象 认真配合学校仪表检查 穿戴整洁大方 剪好个人头发 认真配带校卡 不留长指甲 不配带首饰 举止文雅，着装得体 提高我的综合素质 做一名优秀的理工学子 共创理工美好校园！！ 宣誓人： 2013年4月23日 女生：不能穿拖鞋、高跟鞋； × × 正确的姿势 坐： 立： 总 结 同学们，你们是美的发现者、创造者，更是美的传播者和实践者，让我们注重仪表，塑造美丽。愿仪表美伴随着你们成长，愿美丽的你们令我们的校园更加和谐、更加美丽！ “仪容仪表” 宣誓词 “仪容仪表” 宣誓词 同学们， 请问你们所认为的学生是一个什么样的形象呢？ 是这样的美女？ 还是这样的靓仔呢？ 办学理念 凭军人作风生存， 靠专业技能发展。 口号 勤奋进取，德才兼备。 肇庆理工学校学生的日常行为规范 仪表端庄 穿戴整洁大方 男生不留长发 女生不烫发、不化妆、不穿高跟鞋 不佩戴任何首饰 坐立行走姿势端正 校 级 风 景 线 释 仪 表 契诃夫说：人的一切都应该是美好。它包括： 美的心灵，美的仪表， 美的语言，美的服饰。 自然美+修饰美+心灵美=仪表美 仪表 指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。一个人仪表不但可以体现其文化修养，也可以反映其审美情趣。穿着得体，不仅赢得他人的信赖，给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损害自己的形象。 仪容 主要是指人的容貌。 仪 容 篇 一个人的仪容仪表必须是符合他的年龄特征、身份和职业要求以及特定场合的.只有这样，才能让自己的仪容仪表达到最佳的和谐，才可以得到社会或群体的普遍认可和接受，才能使自己真正变得更美 . 那我们理工学校学生的仪容是怎样规范的？ 仪 容 检 查 方 面 头 发 指 甲 首 饰 校 卡 不正确的发型 正确的发型 男生： 前 左右 后 女生发型要求： 不染发、不烫发、不束怪发 正确的发型 女生： 前额 后部 或 左右 不染、不装饰指甲，不留长指甲 健康的指甲？？ 不合格的指甲 长得可怕 你的指甲不累吗？ 校卡是学生的第一张名片，也是我们的另一张脸，它的干净、整洁，代表我们个人美的形象。 本人相片 学号 姓名 佩戴绳线 正确的佩戴 不合格的校卡 残破 相片没按指定要求张贴 不合格的校卡 不合格的校卡 仪 表 篇 一个人的仪表不但可以体现他的文化修养，也可以反映他的审美情趣。穿着得体可以赢得他人信任、留下美好印象，以你一辈子的发展创设良好的机遇。相反，穿着不当、举止不雅，往往会降低自己的身份和品位，损害自己的公众形象。仪表同样也是学生精神面貌的外在表现，它能展示学校的校风和形象，反映学生的家庭教育，道德修养、文化水平、审美情趣和文明程度。良好的仪容仪表是尊重对方、讲求礼貌、互相理解的具体表现。 中职生仪容仪表要符合中学生的身份和特点，衣着穿戴整洁、朴素大方、美丽端庄，符合中职学生身份。 仪 表 类 型 衣 着 鞋 子 坐立行走姿势 1、穿适合学生身份的服装，不穿奇装异服，不穿搭配怪异的服装，如水桶裤、低腰裤、乞丐服等。 2、夏日着装不穿露肩、露背及过短、过透的服装。如吊带装，迷你裙，短裤，露脐、露腰、露背装等。 整洁大方，朴素得体，符合中学生身份 正确的着装 不正确的着装