《an-en-in-un-ün》教学设计.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 《ɑn en in un ün》教学设计 教学目标： 1、学会复韵母ɑn en in un ün及其四声，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节yuɑn、yin、yun。 2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，能正确拼读。读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。 3、认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读韵文，了解看图时的方位顺序。看图读儿歌。 教学重点： 1、学会复韵母ɑn en in un ün及其四声，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节yuɑn、yin、yun。 2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，能正确拼读。 3、认识8个生字。 教学难点： 读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、观察拼音，尝试发音。 1、引入：今天，老师请来了五个拼音娃娃，它们是——ɑn、en、in、un、ün，请你们仔细观察它们，有什么发现？ 2、学生发现这些拼音娃娃都有n，学生尝试发音。 二、观察图片，学习新知。 （一）教学ɑn和整体认读音节yuɑn。 1、出示图片引导发音。 2、多种方式练读。 学生自由练读、指读、齐读。 3、探究发音方法。 学生编顺口溜来记这个韵母的发音，加上小手一起说说。 4、学习整体认读音节yuɑn，看图，图上画着什么？ 5、学习发音，yuɑn是整体认读音节。教师范读、领读。 6、yuɑn的声调标