《长方体和正方体的表面积》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 五年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《长方体和正方体的表面积》 教材分析 教材分析 本节课已经学习长方体和正方体的相关知识，正确辨认长方体和正方体，知道长方体和正方体的棱长、顶点，以及长、宽、高，本节课将还会继续学习二者的表面积，以教师讲解、学生实际体验为主要学习方式。 教 教学目标 【知识与能力目标】 理解长方体和正方体表面积的意义。 【过程与方法目标】 理解并掌握长方体和正方体表面积的计算方法。 【情感态度价值观目标】 培养和发展学生的空间观念。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 长方体、正方体表面积的意义和计算方法。 【教学难点】 确定长方体每一个面的长和宽。 教学过程 教学过程 一、复习 复习上节课长方体和正方体的相关认识。 二、学习新课 1．长方体和正方体表面积的意义。 教师出示长方体教具，用手摸一下前面(面对学生的面)，说明这是长方体的一个面，这个面的大小就是它的面积；再用手摸一下左边的面，说它也是长方体的一个面，它的大小是它的面积。 教师：长方体有几个面？学生：6个面。 教师用手按前、后，上、下，左、右的顺序摸一遍，说明这六个面的总面积叫做它的表面积。 请学生拿着自己准备的长方体盒子也摸一摸，同时两人一组相互说一说什